詩寄俞晉可
一片心稽古，
難教事物移。
不知顏子若，
亦有杜陵詩。
江海無諸老，
文章授小兒。
非干寒苦事，
短發自成絲。
一片心稽古，
難教事物移。
不知顏子若，
亦有杜陵詩。
江海無諸老，
文章授小兒。
非干寒苦事，
短發自成絲。
一顆心專注研習古學，難以被世俗事務改變。不知像顏子那樣的賢者，是否也有杜陵（杜甫）般的詩作。江海間已無那些前輩老者，文章學問只能傳授給后輩小兒。并非因為生活貧寒艱苦，短發自然變白如絲。
稽古：研習古學，探究古代的道理、文化。
顏子：指孔子的弟子顏回，以德行和安貧樂道著稱。
杜陵：指唐代詩人杜甫，其曾居長安杜陵附近，故以此代稱。
江海：代指遠離朝堂的民間或隱逸之地。
諸老：指前輩學者、賢達之人。
小兒：此處指后輩、年輕學子，非貶義。
此詩當為詩人與俞晉可交游時所作，或正值其研習古學、關注文脈傳承之際。詩中“江海無諸老”或反映當時前輩學者凋零的背景，詩人以詩寄友，既表明自身堅守古學之志，也隱含對后輩承接文脈的期待。
全詩圍繞“稽古”之志展開，通過追慕先賢、感慨前輩凋零、寄望后輩傳承，展現了詩人對古學的赤誠與對文化傳承的關切，語言質樸而情感深沉，是一首典型的士人抒懷之作。
麗華一握青絲，金珠粟粟香環里，春窺綺閣，新妝風舞，銖衣如碎。翠鳳蒼虬，騎來下界，蝶驚蜂避。甚三生富貴，垂垂曉露，猶凝滿身珠翠。 誰共那人結發，問何時、蹇修為理。對化一笑，香茸易翦，碎金難綴。半點芳心，亂愁如織，縷絲傳意。倩東皇、拂拭新條，更與作、來生計。
千年故國歲華奔，一柱高臺已斷魂。 唯有峴亭清夜月，與君長嘯學蘇門。
高名宋玉遺閑麗，作賦蘭成絕盛才。 誰似遼東千歲鶴，倚天華表卻歸來。
詩書流澤自宮墻，祀謹先賢配孔堂。 黃道中天臨下土，清時群牧盛維揚。 固應弈世思功德，曾與皇家作棟梁。 生晚敢斯師軌躅，寒泉一勺薦春觴。
去年人在鳳凰池，銀燭夜彈絲。沉水香消，梨云夢暖，深院繡簾垂。 今年冷落江南夜，心事有誰知。楊柳風柔，海棠月淡，獨自倚闌時。
古徐州形勝，消磨盡，幾英雄。想鐵甲重瞳，烏騅汗血，玉帳連空。楚歌八千兵散，料夢魂，應不到江東。空有黃河如帶，亂山回合云龍。 漢家陵闕起秋風，禾黍滿關中。更戲馬臺荒，畫眉人遠，燕子樓空。人生百年如寄，且開懷，一飲盡千鐘。回首荒城斜日，倚欄目送飛鴻。
石頭城上，望天低吳楚，眼空無物。指點六朝形勝地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，連云檣櫓，白骨紛如雪。一江南北，消磨多少豪杰。 寂寞避暑離宮，東風輦路，芳草年年發。落日無人松徑冷，鬼火高低明滅。歌舞尊前，繁華鏡里，暗換青青發。傷心千古，秦淮一片明月！
六代豪華，春去也、更無消息。空悵望，山川形勝，已非疇昔。王謝堂前雙燕子，烏衣巷口曾相識。聽夜深、寂寞打孤城，春潮急。 思往事，愁如織。懷故國，空陳跡。但荒煙衰草，亂鴉斜日。玉樹歌殘秋露冷，胭脂井壞寒螀泣。到如今、只有蔣山青，秦淮碧！(寒螀 一作：寒蛩)
牛羊散漫落日下，野草生香乳酪甜。 卷地朔風沙似雪，家家行帳下氈簾。
閟宮實實，清廟微微。降格無象，馨香有依。 式昭纂慶，方融嗣徽。明禋是享，神保聿歸。
麒麟早貴掛朝冠。自合侍金鑾。收拾經綸事業，從容游戲人間。 祗今侍彩，符分楚甸，名在蓬山。直待疏封大國，秋光長映朱顏。
金鴨香銷錦繡帷，笙歌叢里醉扶歸。 少年一段風流事，只許佳人獨自知。
身是菩提樹，心如明鏡臺。 時時勤拂拭，莫使染塵埃。
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。 春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。(渡 一作：度)
樓上春寒山四面，桃李不須夸爛漫，已輸了春風一半。
