和書壁
平生蹇足媿蹣跚，流落荒涼強自安。
邊月一聲秋雁切，江風五鼓漏花寒。
青燈黃嬭令人老，流水高山底處彈。
須信窮通翻覆手，到頭應不誤儒冠。
平生蹇足媿蹣跚，流落荒涼強自安。
邊月一聲秋雁切，江風五鼓漏花寒。
青燈黃嬭令人老，流水高山底處彈。
須信窮通翻覆手，到頭應不誤儒冠。
一生腳步蹣跚，我為自己的笨拙而慚愧，流落在這荒涼之地也只能勉強自我安慰。邊塞之月伴隨著一聲秋雁的鳴叫，顯得格外凄切，五更時江上的寒風吹著更漏聲，透著陣陣寒意。昏暗的燈光下讀書讓人感覺歲月老去，知音難覓，不知何處能彈奏《高山流水》。要相信命運的好壞就像翻手覆手一樣無常，但最終應該不會辜負讀書人的志向。
蹇足：腳步遲緩，比喻才能低下。
媿：同“愧”。
蹣跚：走路緩慢、不穩的樣子。
五鼓：即五更，古代把一夜分為五更。
漏花：更漏的聲響。
青燈黃嬭：指在微弱的燈光下讀書。黃嬭，指書籍。
流水高山：即《高山流水》，相傳為伯牙所奏的琴曲，后用以比喻知音或樂曲高妙。
窮通：指窮困和顯達。
儒冠：古代讀書人戴的帽子，借指讀書人。
具體創作時間和地點難以確切考證。從詩中“流落荒涼”可以推測，詩人可能處于人生的困境，漂泊在荒涼的邊塞之地。當時或許社會動蕩不安，詩人仕途不順，生活困苦，在這樣的背景下創作了此詩，以表達自己的心境和對命運的思考。
這首詩主旨在于抒發詩人一生坎坷、知音難覓的感慨，同時展現出對命運的豁達態度和對自身信念的堅守。其突出特點是借景抒情，以景襯情，情感真摯深沉。在文學史上雖可能不是非常著名的作品，但也反映了當時文人在困境中的心境和精神追求。
前日是中秋。嬋娟為我留。畫圖間、主勸賓酬。忙處偷閑誰得侶，真意度，淡交游。薇省老參謀。三臺一舉頭。魯祥麟、憎重儒流。今歲彩衣還有伴，方袞袞，慶公侯。
移住還瀛洲。天槎去莫留。數歸期、已過中秋。上界群仙官府足，云不礙，水長流。酒令與詩籌。依然記舊游。倚斜陽、分付羈愁。應與鰲峰人共語，還不減，去年不。
冷淡根。小春時候，兩蕊三花。栽向西湖，移來東閣，一任安排。絕憐瘦影橫斜。但宜在、山巔水涯。花里平安，嶺頭孤秀，榮悴爭些。
一任孤舟正又斜，乾坤何路指生涯。 拋歲月，臥煙霞，在處江山便是家。
有一魚兮日溯洄，混虛包納信奇哉。 能變化，吐風雷，下線何曾釣得來。
平生竭力參時句，久矣冥搜見機杼。 豈惟蘊蓄徹遮欄，要使幽深盡呈露。 君今學詩叩妙理，頗已具眼識精粗。 他年陶冶融心神，好與造化開門戶。 讀之便感誰使然，若見其事在其處。 會須體物奪天機，便可分庭抗李杜。 風騷樂府久寂寞，但見坡谷正馳騖。 君才妙齡中科選，第恐此道非先務。 詩分九品吾所創，妄與正宗闢行路。 君今持此俗誰論，勿使群言生謗怒。
潔身自擁翠枝寒，遺得春魂寄素顏。 夜月曳光凝絕徑，晚風拋影入空關。 幾團白云能嬌膩，五色流蘇只等閑。 宛似戀香蝴蝶亂，綠陰深處不飛還。
禁苑韶年此日歸，東郊道上轉青旂。柳色梅芳何處所， 風前雪里覓芳菲。開冰池內魚新躍，剪彩花間燕始飛。 欲識王游布陽氣，為觀天藻競春暉。
別岸相逢何草草，扁舟兩岸垂楊。繡屏珠箔綺香囊。酒深歌拍緩，愁入翠眉長。 燕子歸來人去也，此時無奈昏黃。桃花應是我心腸。不禁微雨，流淚濕紅妝。
銅駝陌上新正后。第一風流除是柳。勾牽春事不如梅，斷送離人強似酒。東君有意偏撋就。慣得腰肢真個瘦。阿誰道你不思量，因甚眉頭長恁皺。
百尺清泉聲陸續。映瀟灑、碧梧翠竹。面千步回廊，重重簾幕，小枕欹寒玉。 試展鮫綃看畫軸。見一片、瀟湘凝綠。待玉漏穿花，銀河垂地，月上欄干曲。
十年前倅北州來，平日風情尚壯哉。 玉水聲中寒濯筆，石楠鄉里夜銜杯。 可憐白首成何事，猶得紅旌向北回。 太守故人應笑我，踐言堪愧子陵臺。
花意知君改外臺，亂紅飛盡見蒼苔。 縱教顏色明年在，前度劉郎肯再來。
畫檐簪柳碧如城。一簾風雨里，過清明。吹簫門巷冷無聲。梨花月，今夜負中庭。 遠岫斂修顰。春愁吟入譜，付鶯鶯。紅塵沒馬翠埋輪。西泠曲，歡夢絮飄零。
吟情老盡江南句。幾千萬、垂絲縷。花冷絮飛寒食路。漁煙鷗雨，燕昏鶯曉，總入昭華譜。紅衣妝靚涼生渚。環碧斜陽舊時樹。拈葉分題觴詠處。荀香猶在，庾愁何許，云冷西湖賦。
