和書壁
平生蹇足媿蹣跚,流落荒涼強自安。
邊月一聲秋雁切,江風五鼓漏花寒。
青燈黃嬭令人老,流水高山底處彈。
須信窮通翻覆手,到頭應不誤儒冠。
平生蹇足媿蹣跚,流落荒涼強自安。
邊月一聲秋雁切,江風五鼓漏花寒。
青燈黃嬭令人老,流水高山底處彈。
須信窮通翻覆手,到頭應不誤儒冠。
一生腳步蹣跚,我為自己的笨拙而慚愧,流落在這荒涼之地也只能勉強自我安慰。邊塞之月伴隨著一聲秋雁的鳴叫,顯得格外凄切,五更時江上的寒風吹著更漏聲,透著陣陣寒意。昏暗的燈光下讀書讓人感覺歲月老去,知音難覓,不知何處能彈奏《高山流水》。要相信命運的好壞就像翻手覆手一樣無常,但最終應該不會辜負讀書人的志向。
蹇足:腳步遲緩,比喻才能低下。
媿:同“愧”。
蹣跚:走路緩慢、不穩的樣子。
五鼓:即五更,古代把一夜分為五更。
漏花:更漏的聲響。
青燈黃嬭:指在微弱的燈光下讀書。黃嬭,指書籍。
流水高山:即《高山流水》,相傳為伯牙所奏的琴曲,后用以比喻知音或樂曲高妙。
窮通:指窮困和顯達。
儒冠:古代讀書人戴的帽子,借指讀書人。
具體創作時間和地點難以確切考證。從詩中“流落荒涼”可以推測,詩人可能處于人生的困境,漂泊在荒涼的邊塞之地。當時或許社會動蕩不安,詩人仕途不順,生活困苦,在這樣的背景下創作了此詩,以表達自己的心境和對命運的思考。
這首詩主旨在于抒發詩人一生坎坷、知音難覓的感慨,同時展現出對命運的豁達態度和對自身信念的堅守。其突出特點是借景抒情,以景襯情,情感真摯深沉。在文學史上雖可能不是非常著名的作品,但也反映了當時文人在困境中的心境和精神追求。
前日是中秋。嬋娟為我留。畫圖間、主勸賓酬。忙處偷閑誰得侶,真意度,淡交游。薇省老參謀。三臺一舉頭。魯祥麟、憎重儒流。今歲彩衣還有伴,方袞袞,慶公侯。
移住還瀛洲。天槎去莫留。數歸期、已過中秋。上界群仙官府足,云不礙,水長流。酒令與詩籌。依然記舊游。倚斜陽、分付羈愁。應與鰲峰人共語,還不減,去年不。
冷淡根。小春時候,兩蕊三花。栽向西湖,移來東閣,一任安排。絕憐瘦影橫斜。但宜在、山巔水涯。花里平安,嶺頭孤秀,榮悴爭些。
一任孤舟正又斜,乾坤何路指生涯。 拋歲月,臥煙霞,在處江山便是家。
有一魚兮日溯洄,混虛包納信奇哉。 能變化,吐風雷,下線何曾釣得來。
平生竭力參時句,久矣冥搜見機杼。 豈惟蘊蓄徹遮欄,要使幽深盡呈露。 君今學詩叩妙理,頗已具眼識精粗。 他年陶冶融心神,好與造化開門戶。 讀之便感誰使然,若見其事在其處。 會須體物奪天機,便可分庭抗李杜。 風騷樂府久寂寞,但見坡谷正馳騖。 君才妙齡中科選,第恐此道非先務。 詩分九品吾所創,妄與正宗闢行路。 君今持此俗誰論,勿使群言生謗怒。
潔身自擁翠枝寒,遺得春魂寄素顏。 夜月曳光凝絕徑,晚風拋影入空關。 幾團白云能嬌膩,五色流蘇只等閑。 宛似戀香蝴蝶亂,綠陰深處不飛還。
禁苑韶年此日歸,東郊道上轉青旂。柳色梅芳何處所, 風前雪里覓芳菲。開冰池內魚新躍,剪彩花間燕始飛。 欲識王游布陽氣,為觀天藻競春暉。
別岸相逢何草草,扁舟兩岸垂楊。繡屏珠箔綺香囊。酒深歌拍緩,愁入翠眉長。 燕子歸來人去也,此時無奈昏黃。桃花應是我心腸。不禁微雨,流淚濕紅妝。
銅駝陌上新正后。第一風流除是柳。勾牽春事不如梅,斷送離人強似酒。東君有意偏撋就。慣得腰肢真個瘦。阿誰道你不思量,因甚眉頭長恁皺。
百尺清泉聲陸續。映瀟灑、碧梧翠竹。面千步回廊,重重簾幕,小枕欹寒玉。 試展鮫綃看畫軸。見一片、瀟湘凝綠。待玉漏穿花,銀河垂地,月上欄干曲。
十年前倅北州來,平日風情尚壯哉。 玉水聲中寒濯筆,石楠鄉里夜銜杯。 可憐白首成何事,猶得紅旌向北回。 太守故人應笑我,踐言堪愧子陵臺。
花意知君改外臺,亂紅飛盡見蒼苔。 縱教顏色明年在,前度劉郎肯再來。
畫檐簪柳碧如城。一簾風雨里,過清明。吹簫門巷冷無聲。梨花月,今夜負中庭。 遠岫斂修顰。春愁吟入譜,付鶯鶯。紅塵沒馬翠埋輪。西泠曲,歡夢絮飄零。
吟情老盡江南句。幾千萬、垂絲縷。花冷絮飛寒食路。漁煙鷗雨,燕昏鶯曉,總入昭華譜。紅衣妝靚涼生渚。環碧斜陽舊時樹。拈葉分題觴詠處。荀香猶在,庾愁何許,云冷西湖賦。