答陳莆田投贈二首 其一
夙昔潘郎說孟公，講聞久矣匪匆匆。
君豪不忝十才子，吾老真成一禿翁。
謝事安能謄妙墨，輟耕猶可和高風。
畫簾寂寂蒲鞭小，應許澹臺至室中。
夙昔潘郎說孟公，講聞久矣匪匆匆。
君豪不忝十才子，吾老真成一禿翁。
謝事安能謄妙墨，輟耕猶可和高風。
畫簾寂寂蒲鞭小，應許澹臺至室中。
往昔潘郎說起孟公，我聽聞已久并非倉促知曉。你豪邁不愧是十才子那樣的人物，我年老真成了一個禿老頭。我已辭官哪能再書寫精妙文字，停下耕種還可以應和你的高雅風范。你官署畫簾寂靜，刑罰寬和，應該會允許像澹臺滅明那樣的賢士進入你的室中。
夙昔：往昔，從前。
潘郎、孟公：這里指代具體人物，可能是當時有名之人，具體所指需結合更多背景。
講聞：聽聞。
不忝：不愧。
十才子：指唐代大歷十才子，這里借指才華出眾之人。
謝事：指辭官。
謄妙墨：書寫精妙文字。
輟耕：停下耕種。
和高風：應和高雅風范。
畫簾：裝飾的簾子，常指官署。
蒲鞭：用蒲草做的鞭子，指刑罰寬和。
澹臺：指澹臺滅明，孔子弟子，品行高潔。
具體創作時間和地點難以確切知曉。推測詩人可能已辭官，對方陳莆田投贈詩文，詩人便作詩回應。當時社會環境或許處于相對穩定時期，詩人與友人之間有一定的文學交流活動，詩人在回應中表達自身心境和對友人的看法。
這首詩主旨是回應友人投贈，贊賞友人才華，感慨自身境遇，肯定友人為官風格并寄予期望。其特點是用典豐富、語言典雅。在文學交流中展現了當時文人之間相互唱和、表達情感與志趣的文化現象。
章臺柳，章臺柳，往日依依今在否？ 縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。
泛海曾從赤崁來，得瞻鼎力擴全臺。火車路遠風輪疾，銀電光分夜市開。
駿業豈惟酬素志，雞林久已播詩才。鯫生得仰龍門度，獻策深慚屬菲材。
又西風、四橋疏柳，驚蟬相對秋語。瓊荷萬笠花云重，裊裊紅衣如舞。鴻北去。渺岸芷汀芳，幾點斜陽字。吳亭舊樹。又系我扁舟，漁鄉釣里，秋色淡歸鷺。 長干路。草莽疏煙堤斷墅。商歌如寫羈旅。丹溪翠岫登臨事，苔屐尚粘蒼士。鷗且住。怕月冷吟魂，婉冉空江暮。明燈暗浦。更短笛銜風，長云弄晚，天際畫秋句。
芳水戲桃英。小滴燕支浸綠云。待覓瓊觚藏彩信，流春。不似題戲易得沈。 天上許飛瓊。吹下蓉笙染玉塵。可惜素鸞留不得，更深，誤剪燈花斷了心。
乍鷗邊、一番腴綠，流戲又怨蘋花。看晚吹、約晴歸路，夕陽分落漁家。輕云半遮。縈情芳草無涯。還報舞香一曲，玉瓢幾許春華。正細柳青煙，舊時芳陌，小桃朱戶，去年人面，誰知此日重來緊馬，東風淡墨欹鴉。黯窗紗。人歸綠陰自斜。
采芳蘋，縈去櫓。歸步翠微雨。柳色如波，縈恨滿煙浦。東君若是多情，未應花老，心已在、綠成陰處。 困無語。柔被褰損梨云，間修牡丹譜。妒粉爭香，雙燕為誰舞。年年紅紫如塵，五橋流水，知送了、幾番愁去。
雙鴛初放步云輕。香簾蒸未晴。杏镕镕暗淚結紅冰。留春蝴蝶情。 寒薄薄，日陰陰。錦鳩花底鳴。春懷一似草無憑。東風吹又生。
三獻具舉，九旗將旋。追勞表德，罷享賓天。 風引仙管，堂虛畫筵。芳馨常在，瞻望悠然。
醴齊泛尊彝，軒縣動干戚。入室僾如在，升階虔所歷。 奮疾合威容，定利舒皦繹。方崇廟貌禮，永被君恩錫。
鬼力神功劈石開，水邊因作釣魚臺。 若為未有嚴光到，留得絲綸待我來。
結屋藏空谷，翛然隔世囂。半龕留月住，四壁倚云牢。
泉繞鐺邊凈，山圍枕畔高。有人時問偈，一任叩扉勞。
小白花山是也非，一袈裟地眾香圍。 若為金翅來棲宿，只有穿籬蛺蝶飛。
曳雨拖煙曲澗隈，宛如百雉護香臺。 東風忽漫分開綠，卻放青山入戶來。
縛屋開畦亂水洼，法幢也似涌金沙。 爐煙自裊蒲輪寂，匝地能開四色花。
風飐云衣水寺秋，荻花飛絮滿汀洲。 數聲柔櫓一帆白，可是山陰乘興舟。
