問訊竹溪二首 其一
舉子窮通占得失，詞臣進退系污隆。
拾青伊輩俱騰上，飲墨夫誰不熱中。
有太學(xué)生笑韓子，為西昆者謗歐公。
他時陸氏莊相望，始驗先生造士功。
舉子窮通占得失，詞臣進退系污隆。
拾青伊輩俱騰上，飲墨夫誰不熱中。
有太學(xué)生笑韓子，為西昆者謗歐公。
他時陸氏莊相望，始驗先生造士功。
育人者的命運好壞決定著得失，文學(xué)侍從之臣的進退關(guān)系到國家興衰。那些追求功名利祿的人都飛黃騰達(dá)了，又有誰不熱衷于名利呢。有太學(xué)生嘲笑韓愈，學(xué)西昆體的人詆毀歐陽修。到后來陸氏莊與其他地方相互呼應(yīng)時，才能驗證先生培養(yǎng)人才的功勞。
舉子：育人者。窮通：指仕途的困頓與顯達(dá)。占：決定。
詞臣：文學(xué)侍從之臣。污隆：指世道的盛衰或政治的興替。
拾青：指謀求功名利祿。伊輩：他們這些人。騰上：飛黃騰達(dá)。
飲墨：指文人。熱中：熱衷于名利。
太學(xué)生：在太學(xué)讀書的生員。韓子：指韓愈。
西昆者：學(xué)習(xí)西昆體的人。歐公：指歐陽修。
陸氏莊：具體所指需結(jié)合更多背景，推測可能是與先生育人相關(guān)之地。造士：培養(yǎng)人才。
具體創(chuàng)作時間和地點難以確切知曉。從詩中可以推測當(dāng)時社會存在追名逐利的不良風(fēng)氣，文人之間也有相互詆毀現(xiàn)象。詩人可能處于這樣一個環(huán)境中，看到育人者的不易和社會風(fēng)氣的問題，從而創(chuàng)作此詩以表達(dá)對真正培養(yǎng)人才者的肯定和對不良現(xiàn)象的批判。
這首詩主旨在于批判社會追名逐利之風(fēng)，贊揚育人者的功績。其突出特點是運用對比和典故增強表現(xiàn)力。在文學(xué)史上雖可能未產(chǎn)生重大影響，但反映了當(dāng)時的社會風(fēng)貌和文人的思考。
笑花神較懶，似忘卻、趁清明。更油幄晴慳，蒻庵寒淺，濕重紅云。東君似憐花透，環(huán)碧需、遮住怕渠驚。惆悵犢車人遠(yuǎn)，綠楊深閉重城。 香名。誰誤娉婷。曾注譜、上金屏。問洛中亭館，竹西鼓吹，人醉花醒。且莫煎酥涴卻，一枝枝、封蠟付銅瓶。三十六宮春在，人間風(fēng)雨無情。
開歲春遲，早贏得、一白瀟瀟。風(fēng)窗淅簌，夢驚金帳春嬌。是處貂裘透暖，任尊前回舞，紅倦柔腰。今朝。虧陶家、茶鼎寂寥。 料得東皇戲劇，怕蛾兒街柳，先斗元宵。宇宙低迷，倩誰分、淺凸深凹。休嗟空花無據(jù)，便真?zhèn)€、瓊雕玉琢，總是虛飄。虛飄。且沈醉，趁樓頭、零片未消。
卷絲絲、雨織半晴天，析歌發(fā)清舷。甚蒼虬怒躍，靈龜急吼，雪涌平川。樓外榴裙幾點，描破綠楊煙。把畫羅遙指，助嘯爭先。 樵悴潘郎曾記，得青龍千舸，采石磯邊。嘆內(nèi)家帖子，閑卻縷金箋。覺素標(biāo)、插頭如許，盡風(fēng)情、終不似斗贏船。人聲斷，虛齊半掩，月印枯禪。
方圓不定性空求，東注滄溟早晚休。高截碧塘長耿耿， 遠(yuǎn)飛青嶂更悠悠。瀟湘月浸千年色，夢澤煙含萬古愁。 別有嶺頭嗚咽處，為君分作斷腸流。
文潛字元翰，莆田人。 孤癖苦吟，詩不多作，或累月始成一章。 棄家學(xué)道，寄食武夷山中，數(shù)載后剃發(fā)為僧。 謾將遺跡問齊梁，寂寂臺城露草荒。 廢井尚封陵寢氣，初鐘不喚景陽妝。 蒼茫野水迷官道，高下寒山出女墻。 還憶誦經(jīng)梁武帝，臨風(fēng)倚樹吊斜陽。
披帷月底理鳴箏，哀調(diào)澄于鏡里冰。 試使楚王聞一曲，可憐應(yīng)不數(shù)安陵。
布被藜床醉即休，蛙聲聒聒屋檐頭。 驚回一枕瀛洲夢，碧樹啼鵑血未收。
羞紅顰淺恨，晚風(fēng)未落，片繡點重茵。舊堤分燕尾，桂棹輕鷗，寶勒倚殘云。千絲怨碧，漸路入、仙塢迷津。腸漫回，隔花時見，背面楚腰身。 逡巡。題門惆悵，墮履牽縈，數(shù)幽期難準(zhǔn)。還始覺、留情緣眼，寬帶因春。明朝事與孤煙冷，做滿湖、風(fēng)雨愁人。山黛暝，塵波澹綠無痕。
忙中安得此身閑，杖策西風(fēng)自往還。 今日已償云水債，籃輿帶雨下疏山。
雪浪如山，汝能白跳。 愿隨忠魂，來駕怒潮。
浮生泯泯默默，荒村闃闃幽幽。 遠(yuǎn)避塵中車馬，獨尋月下沙漚。
結(jié)綺臨春照晚霞，瓊枝壁月斗妍華。 雙歌共醉瑤池酒，萬舞齊開玉樹花。 合浦明珠穿蹀躞，中山文木斫琵琶。 可憐一笑傾城者，猶自江頭浣越紗。
連然醉折荷花別，過眼那知紅葉殘。 甸尾海云隨雁過，蒼顏山雪照城寒。 欲捻錦瑟黃金盞，旋買青驄白玉鞍。 弦滿清光今夜月，可憐君在異鄉(xiāng)看。
相與欣佳節(jié)，率爾同褰裳。 薄云羅陽景，微風(fēng)翼輕航。 醇醪陶丹府，兀若游羲唐。 萬殊混一理，安復(fù)覺彭殤。
萬事傷心對管弦，一身含淚向春煙。 黃金用盡教歌舞，留與他人樂少年。
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