廣州勸駕一首
番禺文物于今盛，閩浙彬彬未足夸。
丞相宅曾住南郭，鼎魁坊止在東家。
好陳董子三篇策，莫看唐人一日花。
珍重詔書相勉意，士先器識后詞華。
番禺文物于今盛，閩浙彬彬未足夸。
丞相宅曾住南郭，鼎魁坊止在東家。
好陳董子三篇策，莫看唐人一日花。
珍重詔書相勉意，士先器識后詞華。
如今番禺的文化教育十分興盛，閩浙地區的文雅之風都不值得夸贊。丞相的住宅曾在城南，鼎魁坊就在東邊鄰家。你們要好好陳述董仲舒那樣的三篇策論，不要只看重唐人科舉得意一日看花的榮耀。要珍惜詔書勉勵的心意，讀書人應先培養器量見識，再追求文辭華麗。
番禺：地名，在今廣州。
文物：指文化教育。
彬彬：文雅的樣子。
丞相宅：具體所指待考，可能是當地有名望丞相的居所。
鼎魁坊：科舉中狀元者居住之地。
董子三篇策：董仲舒曾向漢武帝上《天人三策》。
唐人一日花：唐代孟郊考中進士后有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”之句。
器識：器量與見識。
具體創作時間和背景難以確切考證，但從詩的內容可推測，當時番禺地區文化教育蓬勃發展，科舉氛圍濃厚。作者可能是當地官員或文人，借勸駕之機，鼓勵學子們在科舉之路上注重真才實學，不要貪圖一時的榮耀。
這首詩主旨是勸勉番禺學子在科舉中注重學識和品德修養。其特點是語言質樸，勸勉之意明確。在當地文化教育方面有積極的引導作用，反映了當時重視人才培養和品德教育的社會風氣。
萬里都門春復春，雕梁燕壘又更新。呢喃相向如相訝，不是燕人是晉人。年年作客客華堂，歸燕殷勤話暖涼。飛過回廊還對語，主人何事鬢成霜。
卸卻征衫敞葛襟，素磁僧舍浥清芬。高槐風動層層影，滿地莓苔蕩綠云。
十年閉戶不作舞，為客一整紅羅裙。莫倚琵琶解寫怨，朱簾垂下阿誰聞。
玉階曉漏辭明主，郎星一點光如許。鳧舄南飛鄂渚云，蘭舟夜泊湘江雨。清時制錦掄奇才，須令百里淳風回。鳳皇山上試登覽，桃李盡向春陽開。嘉政無慚古三異，魯恭千載稱循吏。
洞仙關外路悠悠，疏樹晴煙澹似秋。政喜江山渾入畫，十年重上月波樓。
吾聞嶧山桐，猗猗排秀干。棲鸞宿鳳信所奇，眾木紛紛何足算。嗚呼，天相彼質，復虛彼心。故其聲之隱也無閡，其動也無留。有叩而鳴，體佚而休。嘉上人之妙齡兮，無適俗之卑韻。剛有擬于斯桐兮，廓中虛以受訓。異速成之朝榮兮，培益厚而日敏。悼像末之寥寥兮，蹇吾道之不振。續芳塵于祖席兮，他日非桐虛上人者而復誰何哉。
短衣匹馬氣縱橫，無數青山管送迎。獨立金鰲一昂首，此行端不負生平。
隱隱遙分樹色，蕭蕭似聽風聲。何處江傾海墮，隔山霧白煙明。
一聲欸乃客驚眠，月落星稀欲曙天。曲曲碧波飛白鷺，片帆剪破半湖煙。
此身長健。還卻功名愿。枉讀平生三萬卷。滿酌金杯聽勸。男兒玉帶金魚。能消幾許詩書。料得今宵醉也，兩行紅袖爭扶。
涼云淡月。又到黃花節。幾陣西風催落葉。驚起亂蟲悲咽。那更斷腸人聽。畫樓愁倚銀屏。囑語今宵好夢，夢中切莫愁生。
寒蟬鳴野樹，旅雁過秋蓬。嶺外皆紅葉，城邊有綠桐。身虛苦夏熱，多病愛清風。山色猶然在，人顏漸不同。幸無烽火事，喜有智神功。
日轉芭蕉雙竇鳴，飛飛蜂蝶喜新晴。衰翁醉臥溪園里，一曲春牛和國馨。白發跏趺溪樹根，還從地主見諸孫。醉中自唱漁家傲，擊碎花邊老瓦盆。
誤隨煙艇武陵溪，未見桃花路已迷。云掩九扉風露冷，又吹殘夢夕陽西。洞煙溪月晚來村，白酒青魚旋捭豚。納納乾坤元許闊，何須頭上自安盆。前村風日熟新粳，尚記來時帶雨耕。大化驅人人未喻，等閒文字過平生。竹外蒲牢叩曉鯨，玉珂金鑰恍心驚。斷章韓愈賒七字，臣罪當誅王圣明。兄弟親知各異方，仆夫痡困馬玄黃。惟吾臭味李夫子，不為無人不肯芳。湓浦猿哀杜宇啼，琵琶彈淚送人歸。誰言蘇白名相似，試看風騷赤壁磯。來時犖犖漢三明，浦雪江風爾許情。今度王郎隔湘水，夢馀環佩玉玱琤。
御溝春水蔭垂楊，天壽山前輦路長。父老共歡迎萬乘，豫供田燭待君王。
