送赴省諸友 柯德明
昔人抱璞經三獻，今子排云叫九關。
千佛經應冠鰲頂，大人賦可動龍顏。
探梅臘雪園林后，對策薰風殿閣間。
若見故人詢病叟，但言深入萬重山。
昔人抱璞經三獻，今子排云叫九關。
千佛經應冠鰲頂，大人賦可動龍顏。
探梅臘雪園林后，對策薰風殿閣間。
若見故人詢病叟，但言深入萬重山。
從前有人懷抱美玉三次進獻，如今你們撥開云霧直向九重天門呼喊。參加科舉考試你們應能獨占鰲頭，所作文章能打動帝王。臘雪紛飛后你們在園林探梅，然后在薰風輕拂的殿閣中應對策問。如果見到老朋友詢問我這個病老頭，就說我已深入萬重山中。
抱璞經三獻：指卞和獻和氏璧的典故，這里比喻學子們為求功名而努力。
排云叫九關：排云，撥開云霧；九關，指天門，這里表示向朝廷進言或求取功名。
千佛經：指科舉考試的文章。冠鰲頂：科舉中狀元。
大人賦：指優秀的文章。動龍顏：打動皇帝。
探梅：有閑適、準備應考之意。臘雪：臘月的雪。
對策：科舉考試中回答皇帝有關政治、經濟等方面的策問。薰風：和暖的風。
病叟：詩人自指。
具體創作時間和地點不詳。當時科舉是文人進入仕途的重要途徑，詩人的朋友要去參加科舉考試，詩人寫此詩為他們送行，表達鼓勵與祝福，同時也反映出自己隱居的生活狀態。
這首詩主旨是送友人赴考，鼓勵他們取得佳績。特點是用典豐富、意境多元。在文學史上雖無重大影響，但展現了當時文人的生活和情感。
江上探春回，正值早梅時節。兩行小槽雙鳳，按涼州初徹。 謝娘扶下繡鞍來，紅靴踏殘雪。歸去不須銀燭，有山頭明月。
漢祚惟永，神功中興。風驅氛祲，天覆黎蒸。 三光再朗，庶績其凝。重熙累洽，景命是膺。
欲吊忠魂湘水濱，云雷何意展經綸。難排閶闔空搔首，既墮冰霜枉惜春。
三徑未荒糜是友，一編常對蠹為隣。從今恥誦同仇句，驚餌傷弓隱倍真。
長吁終日竟何因，日月應憐率土臣。燃燼未聞腸欲冷，臥薪何補事成陳。
心堅愛鼎我非貴，骨傲時妝眾所嗔。巳矣老農堪沒世，忍稱投閣大夫新。
相國已隨麟閣貴，家風第一右丞詩。 笄年解笑鳴機婦，恥見蘇秦富貴時。
立言高往古，抱道郁當時。 鉛槧方終業，風燈忽遘悲。 名垂文苑傳，行紀太丘碑。 后嗣皆鸞鷟，吾知慶有詒。
十五年來，逢寒食節，皆在天涯。嘆雨濡露潤，還思宰柏，風柔日媚，羞看飛花。麥飯紙錢，只雞斗酒，幾誤林間噪喜鴉。天笑道，此不由乎我，也不由他。 鼎中煉熟丹砂。把紫府清都作一家。想前人鶴馭，常游絳闕，浮生蟬蛻，豈戀黃沙。帝命守墳，王令修墓，男子正當如是邪。又何必，待過家上冢，書錦榮華。
杜鵑日日勸人歸，一片歸心誰得知。 望帝有神如可問，謂予何日是歸期。
雪中松柏愈青青，扶植綱常在此行。 天下久無龔勝潔，人間何獨伯夷清。 義高便覺生堪舍，禮重方知死甚輕。 南八男兒終不屈，皇天上帝眼分明。
一歲思君君不來，君來我去欠徘徊。 歸時只見留詩在，何日相逢暢好懷。
憐琴為弦直，愛棋因局方。 未用較得失，那能記宮商？ 我老世愈疏，一拙萬事妨。 雖此二物隨，不系有興亡。
二水中分，三山半落。風云氣象通寥廓。少年懷古有新詩，清愁不是傷春作。 六代豪華，一時燕樂。從教雨打風吹卻。與君攜酒近闌干，月明滿地天無幕。
縹緲青溪畔，山翠欲粘天。縱云臺上，攬風招月自何年。新舊今逢二妙，人地一時清絕，高并兩峰寒。歌發煙霏外，人在去留間。著方床，容老子，醉時眠。一尊相屬，高會何意此時圓。況是古今難遇，人月竹花俱妙，曾見句中傳。不向今宵醉，忍負四嬋娟。
無物思量。萬慮皆忘。坐兩班、大眾禪床。粗衣遮體，糲飯充腸。有一函經，一佛像，一爐香。功課尋常。道行非狂。愛山中、白晝偏長。翠苔巖洞，綠竹山房。有一天風，一天月，一天涼。
松嫩堪餐。竹密須刪。息塵緣、何事相干。心超物外，身處人間。有十分清，十分淡，十分閑。學道非難。守道多艱。結跏趺、坐斷塵寰。若空僧舍，寂寞禪關。對幾層云，幾層水，幾層山。
