用強甫蒙仲韻十首 其三
不數(shù)浮溪與止齋，網(wǎng)羅欲與巽巖偕。
極知浩博窺轅固，未肯輕浮學(xué)祐涯。
愧我孤根難樹立，誤君初草未編排。
藏山行世俱閑事，莫把窮通累雅懷。
不數(shù)浮溪與止齋，網(wǎng)羅欲與巽巖偕。
極知浩博窺轅固，未肯輕浮學(xué)祐涯。
愧我孤根難樹立，誤君初草未編排。
藏山行世俱閑事，莫把窮通累雅懷。
不把浮溪和止齋放在眼里，想要像巽巖一樣廣泛網(wǎng)羅知識。深知要像轅固一樣學(xué)識浩博，不肯像祐涯那樣輕浮。慚愧我根基孤弱難以有所建樹，耽誤你最初文稿還未編排。著作藏于名山或流傳于世都是小事，不要讓仕途的窮通影響高雅的情懷。
不數(shù)：不把……放在眼里。
浮溪、止齋、巽巖：可能是當(dāng)時的文人或?qū)W派代表。
轅固：西漢經(jīng)學(xué)家，以治《詩》著稱，學(xué)識淵博。
祐涯：可能是指行事輕浮之人。
孤根：比喻自己根基薄弱。
藏山：將著作藏于山中，待后世發(fā)現(xiàn)，指著書立說。
窮通：指仕途的不順與通達。
由于缺少具體信息，推測此詩創(chuàng)作于詩人在學(xué)術(shù)或文學(xué)創(chuàng)作過程中，當(dāng)時可能存在不同的治學(xué)風(fēng)格和態(tài)度，詩人借此詩表達自己的觀點和心境。
這首詩主旨是表達詩人對學(xué)問的追求和對名利的淡泊。其特點是通過對比和用典闡述觀點，在文學(xué)史上雖可能影響不大，但反映了當(dāng)時文人的治學(xué)態(tài)度和精神追求。
光風(fēng)汎崇蘭，流芬散中林。草木被馀薰，山水發(fā)清音。蕭艾一何繁，霜露日已深。伊誰愛芳質(zhì)，于焉間沖襟。獨有君子人，皦皦同貞心。采之未盈掬，價重雙南金。逝將紉華佩，遠鄙瓊與琛。重將鼓遺操，邈繼南風(fēng)琴。淳風(fēng)未云喪，振古猶斯今。
江上亦春雪，氣隨王化南。平鋪方渾渾，細落更毿毿。柳棹渾無定，花開恐不堪。檐牙縣宿溜，直擬老夫簪。
高岡兮梧桐。鳳凰兮雌雄。忽失鳳兮凰將曷從。梧既悴兮霜露多。凰失鳳兮可奈何。心雖哀兮矢靡他。惟巢有雛兮始生。哺之覆之兮俟其成。雛五色兮儀虞廷。凰雖孤兮心則寧。
禿袖豪歌青夜寒，燭花重剪照闌干。尊前緣酒澆胸進，腰下青銅蝕血看。馬影路傍霜氣重，雞聲河上月光殘。明朝又上長安道，細認須髯好跨鞍。
歲歲挑花擔(dān)月，堪堪袖只衫零。不是人間久居客，曾經(jīng)滄海困勞塵。到此又逢春。細雨樓中玉笛，殘風(fēng)壁下孤檠。有夢明知都是幻，除他夢里不堪行。如此亦人生！
亦欲依家耳，衡門斗極邊。鄉(xiāng)心征化鶴，宦徑跕飛鳶。白日拋書送，青山拂檻延。風(fēng)流自無已，憶上五湖船。
闇闇月墮地，忽在天中央。墮地人不覺，中天照四方。
深深湖水深何許？但是深心不可遮：水有微歡蕩荷葉，水之微笑即荷花。
西山青落影娥池，仗外芙蓉入照時。薄雨未消初日暈，晚風(fēng)欲語向人枝。六宮香粉流紅膩，三殿浮涼湛綠漪。的的夜舒人不見，集靈臺畔露華知。
昨日君恩誤賜環(huán)，歸腸一夜繞鐘山。雖然眷戀明時祿，羞見瑯邪有邴丹。
塋木青青雨露垂，赴君還憶別親時。須知列鼎關(guān)心句，便是元戎奏凱詩。
新涼天氣早秋時，煙水云山有所思。大陸龍蛇爭未已，朝庭鹿馬競相欺。青鸞蓬島無消息，黃葉柴門悵別離。閑煞薜蘿歸不得，此時情緒幾人知。
無邊落木送秋來，宋玉愁多賦更哀。淮甸烽煙連白下，楚江云影暗陽臺。漢王未惜三齋印，龐統(tǒng)原非百里才。俛仰去天才咫尺，幾回清夢到三臺。羈思愁懷耿未平，秋來景物倍傷情。蒼鯨跋浪風(fēng)偏惡，寶劍驚時夜亦鳴。南國未全滄海貢，中原猶望朔方兵。躬耕自惜英雄事，未必南陽老此生。
曲折成千里，云山儼一鄉(xiāng)。林疏茅屋見，水落釣舟藏。世路羊腸外，仙家鳥道傍。此身何處著，箕穎意難忘。
浮云何冉冉，亦在南山阿。千里遠徘徊，游子苦無家。昔我同門友，策馬驅(qū)高車。兩宮屬眄睞，冠帶日逶迤。致身及盛時，結(jié)附一何多。極宴累長夜，重闈發(fā)弦歌。白露忽以零，迫此蕙蘭花。芳草隨飆塵，誰能顧女蘿。
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