重次臞軒韻二首 其一
憶昔抽毫白玉堂，奏篇字字谷年荒。
內人久已呼才子，明主今方記寢郎。
駑豆未應堪秣驥，鶉籠誰道可容皇。
何當雅奏登郊廟，一洗梨園與教坊。
憶昔抽毫白玉堂，奏篇字字谷年荒。
內人久已呼才子，明主今方記寢郎。
駑豆未應堪秣驥，鶉籠誰道可容皇。
何當雅奏登郊廟，一洗梨園與教坊。
回憶往昔在白玉堂揮筆寫作，奏章的每一個字都能應對年荒。宮中之人早就稱我為才子，賢明的君主如今才想起我這個侍從之臣。劣馬的飼料不應用來喂養良馬，鵪鶉的籠子怎容得下鳳凰。何時能讓高雅的樂章登上郊廟，一掃梨園和教坊的低俗之音。
抽毫：揮筆寫作。白玉堂：指翰林院。
谷年荒：應對年荒，指奏章有實際作用。
內人：指宮中之人。
寢郎：宮廷侍從之臣。
駑豆：劣馬的飼料。秣驥：喂養良馬。
鶉籠：鵪鶉的籠子。皇：通“凰”，鳳凰。
雅奏：高雅的樂章。郊廟：古代祭天地與祖先的場所。
梨園與教坊：均為宮廷音樂機構，這里指低俗的音樂。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩中可以推測，詩人曾在翰林院等重要場所任職，有過輝煌的經歷，能寫出對國家有實際作用的奏章，受到宮中之人稱贊。但后來未得到君主重用，處于懷才不遇的境地，因此創作此詩抒發感慨，渴望得到施展才華的機會。
這首詩主旨是詩人抒發懷才不遇之情，渴望為國家效力。其特點是情感真摯，運用多種意象和表現手法增強表現力。在文學史上雖可能不是廣為人知的名篇，但反映了古代文人渴望施展抱負的普遍心態。
百里奉親官署近，萱堂春早燕呢喃。桃花紅似郎君馬，楊柳青于從事衫。苕水漁舟煙浩渺，何山書舍石巉巖。莫思杜牧尋芳晚，剩有新詩寄一緘。
蒲帆風駛送行舟，篷底哦詩相棹謳。三老相呼興不淺，溪回山擁近嚴州。
秋日熇熇照客衣，一鞭款段出燕畿。詞林故人走相送，欲別不別還依依。白云遙遙望何極，老去莫愁天地窄。百年忠孝總關心，回首君門淚沾臆。
疊浪奔流大壑摧，龍門咫尺擬蓬萊。三千界迥乘風入，四百灘長掛雪來。隘地黃山無俗轍，中天白岳有仙臺。躋攀一快平生目，肯作咸陽十日回。
果降飛龍北渚邊，美人秋水著鞭先。頓教一代吳宮玉，心血斑斑盡化煙。
劍閣凌云鳥道邊，路難聞說上青天。山川萬里身如寄，鴻雁三秋信不傳。落葉打窗風似雨，孤燈背壁夜如年。老懷一掬鐘情淚，幾度沾衣獨泫然。
時情任銷歇，閨思轉慇勤。也勝山陰媼，揮毫托右軍。
欲雪盡時攜酒去，無人知處得花開。
石罅飛泉鳴佩玉，灘頭怒石響驚雷。故人相見應相笑，愛底微官觸暑來。
悠悠世事稱無窮，千靈萬象生虛空。活人性命由百谷，還須著意在耕農。自有奸民逃禁律，農夫倍費耕田力。青巾短褐皮膚乾，不避霜風與毒日。暮即耕兮朝即耘，東坻南壟無閑人。春秋生成一百倍，天下三分二分貧。天意昭昭憐下土，英賢比跡生寰宇。懲奸濟美號長材，來救黎元暗中苦。我聞憫農之要簡而平，先銷坐食防兼并。更禁貪官與豪吏，憫農之道方始行。
繞樹辭荊楚，驅車京索間。星河明曙水，鼓角響寒山。腸是今年斷，鬢從前月斑。征南諸將士，不戰豈生還。
上方山頭雪迷路，石湖橋上作行春。湖光萬頃送歸棹，山鳥一聲如喚人。靜樂可忘軒冕貴，清游端勝綺羅塵。人間今古誰能賞，詩思不如圖畫真。
鸞股先尋斗草釵。鳳頭新繡踏青鞋。衣裳宮樣不須裁。雕玉鏤成鸚鵡架，泥金鐫就牡丹牌。明朝相約看花來。
昔年李白問月曾有詩，我亦有語申訊之。一從開辟有天地，不知爾月還與天地先后來何時。同日在天作兩目，何為行天有遲速。妖蟆何能蝕爾靈，狡兔何智入爾腹。吳剛斫斧何得休，羿妻到今還在否。既云盈虧有定理，何用三萬八千戶歲歲年年脩復脩。古往今來幾經世，古人今人果同異。乾坤變故日相尋，照見吾人幾榮瘁。世道日降民生痌，見之應為達天公。為天目精爾恒職，不爾雖見誠何庸。問之嘿嘿了無語，還駕綵云天外去。老夫空齋無所為，矯首蒼茫自延佇。
我將我享，涓選休成。執事有恪，惟寅惟清。樂既六變，肅雍和鳴。高高在上，庶幾是聽。
