和史子修投贈二首韻時被命至玉堂 其一
儒習平生祇自酸，可能學古到商盤。
風塵世路知難拗，潢潦詞源恐易干。
已愧登瀛聯俊彥，那堪上水費嘲彈。
饕榮愧乏經時策，安得軍中有范韓。
儒習平生祇自酸，可能學古到商盤。
風塵世路知難拗，潢潦詞源恐易干。
已愧登瀛聯俊彥，那堪上水費嘲彈。
饕榮愧乏經時策，安得軍中有范韓。
我一生研習儒學只覺滿心酸楚，哪能真像古人那樣學到《商書》《盤庚》的精髓。在這塵世的道路上，我深知難以違背世俗的風氣；我那淺薄的文辭之源，恐怕很快就會干涸。我已慚愧能像登瀛洲一樣與才俊之士并列，又怎受得了別人的嘲諷指責。我貪圖榮耀卻缺乏長久之策，怎能讓軍中出現范仲淹、韓琦那樣的賢才呢。
儒習：對儒家學說的學習和研究。
商盤：指《尚書》中的《商書》《盤庚》篇，代表古代經典文獻。
拗：違背。
潢潦：指雨后積水，這里比喻文辭淺薄。
登瀛：唐太宗時，選拔十八學士，時人視為登瀛洲，后用來比喻獲得殊榮或與賢才共處。
范韓：指范仲淹和韓琦，北宋時期的名臣，有卓越的軍事和政治才能。
詩人被任命到玉堂任職，在此情境下，面對新的職責和地位，反思自己的學識和能力，同時對當時的社會狀況有所憂慮，于是寫下此詩。可能當時國家在軍事或政治方面存在一些問題，詩人渴望有賢才來解決。
這首詩主旨在于詩人的自我反思和對賢才的期盼。突出特點是情感真摯，用典自然。在文學史上雖可能沒有廣泛影響，但反映了當時文人的心境和對國家的責任感。
春欲來時，長是與、江梅花約。又還向、竹林深處，一枝開卻。對酒漸驚身老大，看花應念人離索。但十分、沉醉祝東君，長如昨。 芳草渡，孤舟泊。山斂黛，天垂幕。黯銷魂、無奈暮云殘角。便好折來和雪戴，莫教酒醒隨風落。待殷勤、留此記相思，誰堪托。
稽首慈云大士前，莫生西土莫生天。 愿為一滴楊枝水，灑作人間并蒂蓮。
公心獨立副天心，三轄春闈冠古今。蘭署門生皆入室， 蓮峰太守別知音。同升翰苑時名重，遍歷朝端主意深。 新有受恩江海客，坐聽朝夕繼為霖。
團扇，團扇，美人病來遮面。 玉顏憔悴三年，誰復商量管弦。 弦管，弦管，春草昭陽路斷。
群芳爛熳吐春輝，雙燕差池雪羽飛。 玳瑁梁間寒色瑩，水晶簾外曙光微。 輕翻玉剪穿花過，試舞霓裳帶月歸。 一自銜恩金屋里，年年送喜傍慈闈。
踏石披云一逕通，翠微環合見禪宮。 峰巒郁密泉聲上，樓殿參差樹色中。 午夜千溪分水月，清秋十里韻松風。 平生久得名山約，吟賞今才信宿同。
混元形一氣，位析乾坤，樸分呈瑞。曠劫難逃，被陰陽相累。頓悟回、光合和金，木簇坎離精粹。瘴海風高，云行雨施，丹基勻漬。九會三期，六爻數足，奇偶相乘，谷神離器。透上昆侖，拉清風游嬉。偃仰安閑，白云堆里，任陶陶沉醉。看破虛空，行藏綽約，神珠如意。
萬綠心歇。放神情和暢，痼疾蟄窟。清虛道業修崇，蠕神息、運無倉卒。七曜迎真虛室潔，冷輝冰骨。鎮九天、十二樓前，五氣騰空帳金闕。高提慧劍仙童謁。迸寒光、尖鋒挑日月。收藏炳耀精華，聚壺鼎、激玄霜發。有物生成，無上妙、總歸化恍惚。廓性海、浸潤無為，綽約三空越。
乾坤爻體兩相纏。繞造化機權。剛柔變態分動靜，斡生成、運契周天。日月陰陽匹配，聚戊室，鎮團圓。兩情將養入瓊田。?玉雪團團。占得長生曹溪路，向五湖、四海留連。領略尊禪祖意，抱真樂，復便便。
乾坤簡易定長生。推變化虛盈。默契四時神功用，泄沖和、品物生成。茂養深根固蒂，臨金井，吐瓊英。芳姿香襯彩霞明。聒萬籟聲清。造化冥冥無中有，顯虛皇、陽體飛行。縱橫恣游法界，廓神變，混無名。
乾元資始。偶坤柔成物，默契天癸。推移造化清虛，運三要、五行神水。九氣騰空六陰靜，潛生煙紫。顯降升消息還元，玉窟三花吐金蕊。虛皇寶藏風琴美。送青娥、離宮宴赤子。螺杯滟滟香浮，恣洪飲、寫真情喜。物外巍巍，陽體露、出離生死。相曠代、販骨輪流，了了今生止。
西風落葉滿空山，懷古情悰每愴然。 詩句尚傅人化鶴，危亭何在草生煙。 披尋舊址營華構，追繼當時醉玉船。 要為故家復遺業，當知此舉合為先。
可是東風、當日欠商量。百紫千紅春富貴，無半點，似渠香。
一只船兒沒賽。七十六年裝載。把柁更須牢，風飽蒲帆輕快。無礙。無礙。匹似子猷訪戴。
沙浦山無數，從高縱目看。 一拳稱砥柱，千古障狂瀾。 人與星相聚，天隨海共寬。 登臨莫長嘯，足底有龍蟠。
