武夷筑精舍
浮世何嘗有定居，愜情便可著茅廬。
久知名利為韁鎖，愛此溪山似畫圖。
種菊疎籬慕陶令，栽梅淺水學林逋。
只須此地延風月，休問君王乞鑒湖。
浮世何嘗有定居，愜情便可著茅廬。
久知名利為韁鎖，愛此溪山似畫圖。
種菊疎籬慕陶令，栽梅淺水學林逋。
只須此地延風月，休問君王乞鑒湖。
塵世中哪有長久固定的居所，只要心情舒暢就可以搭建茅屋居住。早就知道名利如同韁繩枷鎖，我喜愛這如畫卷般的溪山景色。在稀疏的籬笆旁種菊花，是仰慕陶淵明；在淺水邊栽梅花，是學習林逋。只需要在這地方邀來清風明月，不必向君王請求賞賜鑒湖。
浮世：人間，世事。
愜情：心情暢快。
韁鎖：韁繩和鎖鏈，比喻名利對人的束縛。
陶令：指陶淵明，曾任彭澤縣令，喜愛種菊。
林逋：北宋詩人，隱居西湖孤山，種梅養鶴。
延風月：邀請清風明月，指享受自然美景。
乞鑒湖：唐玄宗曾準許賀知章請求，賜給他鏡湖（即鑒湖）一曲。
朱熹一生致力于理學研究和教育，在政治上并不得志。此詩創作時，他可能對官場名利感到厭倦，于是在武夷山建造精舍，專心著書講學。詩中體現了他此時遠離名利、回歸自然的心境。
這首詩主旨是表達詩人隱逸情懷。其特點是情感真摯，借景抒情、用典表意。在文學史上，體現了宋代文人對自然和精神自由的追求，反映了當時理學思想影響下文人的生活情趣和價值取向。
謝公埭前春始深，江水江花無古今。左股蓬萊遭破碎，南皮瓜李罷浮沈。新詩漸欲作蠻語，臥疾安知非越吟。坐閱池臺成草莽，華顛愁對雍門琴。
清白子孫強項令，罷官來叩野人居。閉門三日瀟瀟雨，黃葉林中讀道書。
雙鳧忽以至，萬里謁龍顏。玉帛勞諸使，鹓鴻散近班。裝輕趨驛騎，地遠問江關。父老家家望，閭閻事事閒。衙開滄海上，花撲赤城間。省俗眉曾察，談詩手自刪。盤渦龍伯嶼，委羽鶴翁山。仙令寧留滯，徵書計日還。
肝膽向誰說，須眉比眾殊。還鄉翻似客，經世愧為儒。東去濤聲壯，南來雁影孤。揚州今夜月，還是二分無。
如夢如泡如露身，簿書埋沒老埃塵。上人因把詩裝點，可學寒梅賣弄人。
湖上看山認未真，登山方見翠嶙峋。對城相去無多路，破浪能來有幾人。鏡里樓臺千古寺，鷗邊花木四時春。興闌又復登舟去，回首煙螺隔世塵。
登樓覽春暉，春暉可憐晚。所思在天涯，欲往道里遠。日夕倚樓望，行人歸未歸。斷魂與殘夢，相逐雁南飛。雪后樓偏好，青山破白看?？鸵聼o奈薄，高處許多寒。樓頭紅粉妝，樓下紫騮馬。兩處總相思，無言淚成把。
山林飛不去，罿?已難辭。彩翮兼殊眾，先鳴詎所宜。自應隨位置，敢復恨羈縻。從此垂堂遠，知幾亦未遲。
未得入頭應切切，入頭已得須教徹。雖然得入本無無，莫守無無無間歇。
摘碎花魂，鄉夢杳、擁衾還起。凄絕處、燈昏香燼，重門深閉。握管欲吟紅雨曲，啼痕先把青衫漬。卸金釵、閑自撥燈灰，書愁字。今古事，醉而已。嘆歸也，生如寄。任旁人妒口，或憐或鄙。嘯傲久成衰鳳侶，粗疏好與頑仙似。問從來、淪落孰如子，應無二。
肯為儒冠嘆誤身，直將富貴等浮云。談棋柯腐塵勞想，讀易編摩世俗紛。鄭叟遽嗟年在己，卜商寧作地脩文。須知異日高人傳，耿耿君平繼有君。不用籯金侈厚藏，無煩農圃富耕桑。一經父子韋編訓，馀慶階庭玉樹芳。道義固堪綿有后，功名渾把付諸郎。他年竇桂詵詵報，當信于今種德香。疇昔云天一睹披，十年徒有夢追隨。擔簦已負異時志，仰斗今馀后學師。夜壑舟亡人孰秘，少微名在世空悲。嗟嗟莫致徐芻奠，掩袂傷心隕淚洟。
雨過桑麻長，晴光滿綠田。人行蠶豆外，蝶度菜花前。臺笠家家餉，比鄰處處煙。歡聲同好語，針水曬秧天。
月皎皎兮路茫茫，遙望美人兮天一方，安得假翼兮飛在旁。月皎皎兮樹蒼蒼，遙思美人兮不能忘，安得假寐兮夢容光。
馬駒元似出西江，吾姓音聲亦似龐。空乏本來無一物，珍奇新得璧雙雙。
撥觸春愁爾許同，游絲落絮斗空濛。似寒非寒暖非暖，欲雨不雨風不風。一角高樓樹如薺，孤舟江上花打篷。松陵老矣雖能賦，犢戰蠶僵語未工。
