試院和李湛谿韻
呵叱星辰賦遠游，更提水鏡著中流。
讀書有眼月千里，愛士無方春九州。
論及養生渾是道，時因主試卻關愁。
武夷不作逢溪老，亦欲臨風助擊鷗。
呵叱星辰賦遠游，更提水鏡著中流。
讀書有眼月千里，愛士無方春九州。
論及養生渾是道，時因主試卻關愁。
武夷不作逢溪老，亦欲臨風助擊鷗。
像叱咤星辰般賦詩暢想遠游，又如同提著水鏡置于中流。讀書時目光如明月照亮千里，愛惜賢才的心意如春滿九州。談論養生之道句句在理，因主持考試而心生憂愁。即便不能像武夷山中逢溪老人那般自在，也想臨風助力擊打沙鷗。
呵叱：大聲斥責，此處有豪邁之意。
水鏡：比喻清明公正。
渾：全，都。
主試：主持考試。
逢溪老：可能指隱居于溪邊的老者。
具體創作時間和地點難以確切知曉。推測是詩人在主持考試期間，結合自身讀書經歷、愛才之心以及對人生的感悟創作此詩。當時可能面臨選拔人才的壓力和責任。
這首詩主旨是展現詩人的志向、情懷與責任感。其特點是豪邁與憂愁交織，語言富有表現力。在文學史上雖可能影響不大，但體現了當時文人的精神風貌和創作風格。
驄馬長鳴飲碧流，花銀鏤帶鹔鹴裘。 行人大別山頭望，云外雙旌下鄂州。
天涯芳樹綰離旌，遷客遲回戀圣明。 曉夢依稀度閶闔，尚隨殘月聽流鶯。
有美一人兮，婉如青揚。 識曲別音兮，令姿煌煌。 繡袂捧琴兮，登君子堂。 如彼萱草兮，使我憂忘。 欲贈之以紫玉尺，白銀鐺。 久不見之兮，湘水茫茫。
柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。
水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒如家禽。 前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。 蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
居遼四十年，生兒十歲許。 偶聽故鄉音，問爺此何語。
青蔥溫樹非塵境，鰲岫金鑾近日邊。 石壁天章垂雨露，璇題宸翰動云煙。 西垣賈馬徵辭客，東觀蓬瀛集列仙。 讌喜酡顏飛玉斝，鏗鏘奮藻擘花箋。 唐虞盛化高千古，葵藿傾心祝萬年。 自顧薄才誠有媿，不知何心奉群賢。
薄有田園歸去好，苦無官況菲來休。
無力嚴妝倚繡櫳，暗題蟬錦思難窮。 近來贏得傷春病，柳弱花欹怯曉風。
綠慘雙蛾不自持，只緣幽恨在新詩。 郎心應似琴心怨，脈脈春情更泥誰。
春來聞爾客長安，尺素空傳欲見難。此日風塵欣把袂，明時詞賦獨登壇。
吟邊景物年華暮，戰后河山暝色寒。官拙自傷寥落久，故人猶為罄交歡。
蒼松郁郁石嵯峨，上下因依有女蘿。虎魄凝流千歲少，羊群分跪一拳多。
所須為地期相向，遂以名軒示不磨。賓客定如東閣盛，或來醉臥或吟哦。
冪冪松陰布網羅，鶴巢松頂吸天河。 是何道士圍棋坐，若個樵夫對酒歌。 看月也知為爾好，憑風無奈欲歸何。 送君直過橋西去，還記垂楊葉不多。
堂下生旅藜，堂上秋風起。 藜生何重重，秋風落無子。 子落尚復生，根枯為誰死？朝乘白露降，采割辭螻蟻。 但知傷藜根，誰治藜生地。 我非厭為羹，為帚為厥始。
望郎猶見樹，日落浦煙迷。 還知郎宿處，烏在樹頭啼。
