戲呈趙可父
少年場屋擅詞鋒，審讞無私只奉公。
夜月蘭宮無宿曜，秋霜蓮幕有春風。
明堂難毀周公制，鄉校猶存子產功。
文德自來能服遠，更煩劉向為和戎。
少年場屋擅詞鋒，審讞無私只奉公。
夜月蘭宮無宿曜，秋霜蓮幕有春風。
明堂難毀周公制，鄉校猶存子產功。
文德自來能服遠，更煩劉向為和戎。
年輕時你就在科場憑借出眾的文辭展露鋒芒，審理案件公正無私只一心奉公。夜晚的蘭宮沒有遺留的惡星，秋天的幕府中卻有春風般的溫暖。就像明堂難以毀掉周公所制定的制度，鄉校還留存著子產的功績。文德向來能夠使遠方的人歸服，更煩請你像劉向一樣去處理與外族的關系。
場屋：科舉考試的地方，這里指科場。
詞鋒：指犀利的文筆。
審讞（yàn）：審理案件。
蘭宮：此處可能指官府。
宿曜：舊指惡星。
蓮幕：指幕府。
明堂：古代帝王宣明政教的地方。
周公制：周公所制定的制度。
鄉校：古代鄉間的公共場所，既是學校，又是鄉人聚會議事的地方。
子產功：子產不毀鄉校，保留了民眾議政的地方。
服遠：使遠方的人歸服。
劉向：西漢經學家、目錄學家、文學家，曾多次上書言事。
和戎：與外族講和
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，當時社會可能處于相對穩定時期，作者與趙可父相識，了解其為官表現和才能，出于對他的欣賞而創作此詩，可能希望趙可父在處理政務包括外交事務上繼續發揮作用。
這首詩主旨是贊美趙可父的才能和功績，突出他為官公正、有文化傳承意識。其特點是用典豐富，語言典雅。在文學史上雖可能影響不大，但從側面反映了當時文人之間的交流和對官員才能的重視。
偶攜木上座，來尋梅道人。不辭連日雨，未減一山春。佛髻攢螺古，天衣濯錦新。林神吾海眾，萬樹證香聞。
寸心如結。問南都論樂，倦懷何極。便占取、詞苑飛仙，似空際水云，半天霞色。畫舸垂虹，換簫譜、石湖花北。想新聲舊月，素手翠尊，小紅應憶。梅邊賦情浪擲。悵孤山誤約，玄鬢今白。溯露橋、吹笛音塵，付蝶枕晝驚，帳銷浮碧。帚石眠琴，沁肺腑、銀潢秋汐。怕人閒、蠹叢汗簡，夢君未得。
跌宕平生萬里程，盤車一展老心驚。溪昏樹暗牛爭力，似聽當年風雨聲。
冠柳襟秦，推云拜石，麗詞花外。鸞腸鳳語，響徹碧云天里。自吹簫、侍兒按歌，串珠潤玉冰絲碎。想眷懷故國，冬青幽怨，楚蘭深致。猶是。芳馨意。看疊賦哀蟬，載賡春水。弦凄韻遠，付與秋墳詩鬼。近南洼、夜窗曼吟，冷烏叫月風戰葦。怕輕翻、半卷殘瓊，尚滴金仙淚。
鳧雁紛紛不自由，往來長為稻粱謀。令人卻憶遼天鶴，萬里無云漢水秋。
廬山雨奇云亦奇，綠霧撲朔路迷離。放眼茫茫李白瀑，驚心湯湯陶令畦。錦繡谷中濕錦繡，天池寺外溢天池。瞬息晴空明如洗，悠然板下聽小溪。
惱烏啼，怨鶴警。記否黃鸝三請。嗟春遠，漸歲晚，衣單鬢華霜炯。感緇塵，念莝井。宋玉悲懷凄哽。江山在，怕諭蜀文章，變成哀郢。望遠傷高，伴夜色、紅爐翠茗。貰裘添酒，噀墨妝梅，此意共清冷。南菊搖衰影。倦筆無花，啼髻又醒。漏沈沈、更剪愁鐙，邀笛催雪夢未省。
天然一穴透融光，廣闊能容萬頃篁。翻念塵寰苦炎熱，人人付與一襟涼。
料峭嚴風雪滿山，駝裘絮帽叩松關。知公不減王子敬，乘興何妨見戴還。
群山萬壑赴荊門，生長林彪尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。
水玉調弦，金淵照影，抱琴呼友。放歌皓首。怕冰蟾、笑孤瘦。湖山清響依然在，問鶯燕、今猶是否。便龜池送老，龍唇寫韻，長嘯揮手。歸后。停云舊。道誤擬陶潛，映門無柳。煙波自有。釣徒添個閒叟。江關不為悲搖落，賦哀怨、蘭成恨久。試徽外、斷腸聲，如見觥船泛酒。
偷閑切欲訪巖扃，恍若桃源洞里春。平世自無憂國事，徘徊愁見避秦人。
竹雛何事出山遲，據案開緘謾朵頤。聞道蒼筤三十萬，可能渾長化龍枝。
颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場。中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。
舊時城郭。怕閒云萬疊，路迷笙鶴?？v萬里、車馬朝天，奈燕市酒空，鳳闈春鑰。向日湖陰，賦歸晚、凋年桑落。似方回度曲，老署四明，寫恨弦索。輕漚素盟誤卻。想歌蘋怨碧，吟鬢非昨。伴故侶、吹笛吹簫，盡嬌引流鶯，凍謝饑雀。塞北江南，嘆夢冷、清愁無著。酹詞仙、夜泉送響，聽琴洞壑。
