次陸放翁韻
登高望遠不可無，不可一日不讀書。
予方自委下濕地，君乃獨占高明居。
楊云儻許客載酒，杜陵安得錢買馿。
徐行過君就書讀，頗幸借屋今連閭。
登高望遠不可無，不可一日不讀書。
予方自委下濕地，君乃獨占高明居。
楊云儻許客載酒，杜陵安得錢買馿。
徐行過君就書讀，頗幸借屋今連閭。
登高望遠這樣的事不能沒有，也不能一天不讀書。我正身處低洼潮濕之地，而你卻獨自占據著高爽明亮之所。倘若揚雄允許客人帶著酒來拜訪，那杜甫又怎會沒錢買驢。我慢慢地到你這兒來讀書，很慶幸如今我們住得很近。
次韻：和詩的一種方式，按照原詩的韻和用韻的次序來和詩。
委：處于。
楊云：指揚雄，西漢學者，有人載酒向他問學。
杜陵：指杜甫，杜甫曾自稱‘杜陵野老’。
連閭：住處相鄰。
具體創作時間和詳細背景較難確切知曉。推測詩人與陸放翁有交往，可能當時詩人自身處境不太好，而友人處于相對優越的環境，詩人有感而發寫下此詩，表達對讀書和與友人交流學問的渴望。
這首詩主旨在于強調讀書的重要性，通過對比自身與友人的處境，展現出詩人積極向學的態度。在文學上雖不算特別著名，但體現了當時文人對知識的追求和朋友間的交流互動。
路轉芳洲面面風，回環慚愧刺船翁。畫橋東北桃花塢，時有飄紅落酒中。不知芳物過春風，傲兀扁舟怯浪翁。得似王猷剡溪上，何須范蠡五湖中。
吳歈工艷曲，新賦近何如。忽枉故人駕，來尋避俗居。村童迎竹馬，野老薦盤蔬。若問幽棲事，殘窗檢舊書。
一條寒泉色，迤?穿石下。秋雨何處尋，猶馀白虹掛。
昔歲理人術，今朝種樹書。太恩番是累，非種亦須鋤。身老兼栽藥，家貧待畜魚。求羊還愧我，肯許叩精廬。
功罪千秋孰與論，驪山風雨轉乾坤。劫灰未共狼煙凈，淚灑秦川吊舊痕。
毀盡榮名誤盡吾，事猶不解酒家胡。卿來賣此忘憂物，一世歡顏買得無？
去國十年雁影秋，又逢離別可堪愁。猿聲一道巴山黑，黃葉孤城月滿樓。
位極功高謝亦宜，眼中曾復見同時。鄭公人國心偏重，呂相兒孫福自私。憶賜黃扉麟幾易，得來青社燕先知。三楊相業圖形在，共指凌煙識帝師。
憶昨初南渡，人情正自危。起平王室亂，笑指楚囚悲。投箠來方銳，乘桴計不疑。還師期克敵，遺恨失斯時。
西湖薄，如一勺。公德厚，吳山阜。綠蟻醺，白日曛，去弋燕山云。
信是春多雨，村村水接連。荷蓑黃犢外，倚杖白鷗前。既足供詩句，何須乞酒錢。古人應念此，動即賦歸田。
萬物正搖落，梅花獨可人。空中三五點，天地便精神。
酒傾蘭勺石泉香，水剪荷盤露氣涼。誰料十年江海興，閉門疏雨對橫塘。
天臺之東巨瀛海，濛濛元氣浮無邊。應真十六山中來，徑渡萬里蛟鼉淵。巨靈前驅海若伏，翠水帖帖開紅蓮。神螭猛獸競軒翥，穹龜巨魚相后先。一山浮玉當其前，石室古蘚垂千年。異人高居役眾鬼，挽過巨浸如飆旋。貝宮神君迎且拜，明星玉女爭花妍。陰風黯淡百怪集，芙蓉旂影飛翩翩。石橋回望渺何處，紫翠明滅空云煙。問渠飛錫何所往，毋乃鷲嶺朝金仙。金仙雪山方宴坐，笑汝狡獪何紛然。書生平生未省見，太息此畫人間傳。清時麟鳳在郊野，白日杲杲行青天。
紅雨未隨風，白雪忽滿枝。祇今正月尾，政是斷腸時。
