挽黃通判明叔座主
政在伾文過十年，幾多巖穴老英賢。
公車牘上皆亨路，夜壑舟移閟下泉。
事業鼎彜千古恨，文章衣缽萬燈傳。
兌齋遺稿今無恙，更看諸郎各勉旃。
政在伾文過十年，幾多巖穴老英賢。
公車牘上皆亨路，夜壑舟移閟下泉。
事業鼎彜千古恨，文章衣缽萬燈傳。
兌齋遺稿今無恙，更看諸郎各勉旃。
您為官施政已過去十多年，多少隱居的賢才都已老去。公車征召的文書上他們都有了仕途坦途，可您卻如夜間移走的船般逝去，長眠地下。您的事業未竟成了千古遺憾，文章學問卻如燈火般代代相傳。您的《兌齋遺稿》如今完好無損，更期望您的兒子們各自努力奮進。
伾文：可能指王叔文、王伾，這里借指施政之事。
巖穴：指隱居山林的賢才。
公車：漢代以公家車馬送應舉的人，后便以“公車”泛指入京應試的舉人。亨路：順利的仕途。
夜壑舟移：出自《莊子·大宗師》，比喻事物的變化、人的死亡。閟下泉：指埋葬于地下。
鼎彜：鼎和彝，古代常刻文字于其上記大事，這里指留名青史的事業。
衣缽：原指佛教中師父傳授給徒弟的袈裟和缽，后泛指傳授下來的思想、學問、技能等。
兌齋：黃通判明叔的齋號。
勉旃：勉之，努力
具體創作時間和地點難以確切知曉。推測是在黃通判明叔去世后，作者作為其門生，有感于老師的生平事跡、事業未竟以及學問傳承等情況而創作此詩，以表達對老師的哀悼和紀念。
這首詩主旨是哀悼黃通判明叔，突出了他事業未竟的遺憾和文章學問的傳承。其特點是情感真摯，用典恰當。在文學史上雖可能無重大影響，但體現了當時文人之間的師生情誼和對學問傳承的重視。
山接青霄水浸空，山光滟滟水溶溶。 風回一鏡揉藍淺，雨過千峰潑黛濃。
梓里聞清譽，蘇門誦好辭。共深遺鏃恨，聊慰望云思。
詩酒論文日，溪山攬勝時。贈君無縞帶，落寞愧相知。
親知此日半雕零，卻喜英風振北溟。荊樹駢枝留棣萼，菤葹遺閣憶窗欞。
看君繼述承先志，慨我浮沉守一經。日暮途窮徒悵望，擬呼將伯盼垂青。
一別浮云世態更，晉陵劫火尚縱橫。心頭遙溯深離緒，海角相逢話舊情。
往事不堪重記憶，宦游應許遂生平。烽煙未靖需材急，捧檄馳驅好請纓。
金鑒來覓玉泉書，金玉相逢價倍殊。 到了不干藤蔓事，葫牙自去纏葫虎。
落日斜，秋風冷。今夜故人來不來，教人立盡梧桐影。
永夜繡屏孤，香爐金猊冷。薄幃寒透五更風，霜月欺燈影。 落葉斷魂驚，短夢仍無定。窗外鴉聲續雁聲，不管愁人聽。
江南草，如種復如描。深映落花鶯舌亂，綠迷南浦客魂銷。日日斗青袍。風欲轉，柔態不勝嬌。遠翠天涯經夜雨，冷痕沙上帶昏潮。誰夢與蘭苕。
江南柳，煙穗拂人輕。愁黛空長描不似，舞腰雖瘦學難成。天意與風情。攀折處，離恨幾時平。已縱柔條縈客棹，更飛狂絮撲旗亭。三月亂鶯聲。
江南竹，清潤絕纖埃。深徑欲留雙鳳宿，后庭偏映小桃開。風月影徘徊。寒玉瘦，霜霰信相催。粉淚空流妝點在，羊車曾傍翠枝來。龍笛莫輕裁。
紅葉飄風秋欲暮。送目層樓，簾卷西山雨。解榻聚賓揮玉塵。風流只欠王夷甫。 質劍為公沽綠醑。滌濯吟魂，擬摘黃花句。醉眼瞢騰攜手處。謝池風月誰分付。
瓊散殘枝。點窗款款，度竹遲遲。欲訴芳情，曲中曾聽，畫里重披。春移別樹相期，漸老去、何須苦悲。人日酣春，臉霞清曉，復記當時。當年風致，勉強續貂，以貽好事。丹邱柯九思書於云客閣，至正元年冬十有一月日南至也。以上四首和詞并見郁氏書畫跋記卷一。
得念珠一百八枚，以山桃核為之，圓如小櫻桃。一枚之中，刻羅漢三四尊，或五六尊，立者，坐者、課經者、荷杖者、入定于龕中者、蔭樹趺坐而說法者、環坐指畫論議者、袒跣曲拳、和南而前趨而后侍者，合計之，為數五百。蒲團、竹笠、茶奩、荷策、瓶缽、經卷畢具。又有云龍風虎，獅象鳥獸，狻猊猿猱錯雜其間。初視之，不甚了了。明窗凈幾，息心諦觀，所刻羅漢，僅如一粟，梵相奇古，或衣文織綺繡，或衣袈裟水田絺褐，而神情風致，各蕭散于松柏巖石，可謂藝之至矣！
恨凝積。佳人薄命尤堪惜。尤堪惜。事如春夢，了無遺跡。人生適意無南北。相逢何必曾相識。曾相識。恍疑猶覽，內家園籍。
山上飛云片片輕，云山相似倚空明。 從龍本合封中去，觸石光從望處生。
