送曹機宜
溫公早歲侍天章，萬里西來漕益昌。
講學于時資友鎮，留題到處著男光。
春秋比較年相似，詩禮漸摩日正長。
發策決科自余事，要須器業踵前芳。
溫公早歲侍天章，萬里西來漕益昌。
講學于時資友鎮，留題到處著男光。
春秋比較年相似，詩禮漸摩日正長。
發策決科自余事，要須器業踵前芳。
司馬光早年在天章閣任職，從遙遠的西方來到漕運之地益昌。當時講學需要友人助力，留下的題詠閃耀著光芒。你與司馬光在年齡上相近，每日浸潤在詩禮之中。對策取科只是小事，重要的是要在才能和功業上追上前賢。
溫公：指司馬光，北宋政治家、史學家、文學家。
天章：天章閣，宋代宮廷中藏書之處。
漕：漕運，利用水道調運糧食的一種專業運輸。益昌：地名。
資：憑借，依靠。
留題：寫下題詠。
春秋：指年齡。
詩禮：指《詩經》和《禮記》，后泛指儒家經典。漸摩：浸潤，教育感化。
發策決科：指應試取科。策，策問；科，科舉考試的科目。
器業：才能與功業。踵：跟隨，繼承。
具體創作時間和地點不詳。可能是作者在曹機宜準備參加科舉或投身仕途時，為鼓勵他而作。當時社會重視科舉，文人以建功立業為目標，作者希望曹機宜能像司馬光一樣有所成就。
這首詩主旨是鼓勵曹機宜在學業和事業上進取。特點是用典恰當，以司馬光的事跡激勵他人。在文學史上雖無顯著地位，但體現了當時文人之間相互勸勉、積極進取的精神。
攜手共惜芳菲節，鶯啼錦花滿城闕。行樂逶迤念容色， 色衰只恐君恩歇。鳳笙龍管白日陰，盈虧自感青天月。
白日和清風，輕云雜高樹。 忽然當此時，采菱復相遇。
烏□□怪石，撐突倚山巔。 □□群羊伏，昂昂萬馬聯。 何年現蓬島，終古頌桑田。 相揖閩王宅，東隅有九仙。
日遲芳甃，聲停玉漏。東風種出雙紅豆。好韶光偏是，春瘦花瘦人瘦。
重簾不捲香微透。頻添紅袖。小池風軟閑春晝。鏡奩依舊。
波皺云皺眉皺。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。 忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。
燦燦萱草花，羅生北堂下。 南風吹其心，搖搖為誰吐？ 慈母倚門情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音問日以阻。 舉頭望云林，愧聽慧鳥語。
三月東風吹雪消，湖南山色翠如澆。 一聲羌管無人見，無數梅花落野橋。
萱草生北堂，顏色鮮且好。 對之有馀飲，背之那可道？ 人子孝順心，豈在榮與槁？ 昨宵天雨霜，江空歲華老。 游子未能歸，感慨心如搗。
其 一 英雄在何處？氣概屬山家。 蟻布出入陣，蜂排早晚衙； 野花團部伍，溪村擁旗牙。 抱膝長吟罷，天邊日又斜。
其 二 避世忘時勢，茅廬傍小溪。 灌畦晴抱甕，接樹濕封泥。 乳鹿依花臥，幽禽過竹啼。 新詩隨處得，不用別求題。
日者真奇中，春風畫鷁行。 東山須繼起，南浦獨傷情。 越岸江山麗，都門祖道榮。 里閭高臥際，趣詔逐追程。
山光凝翠，川容如畫，名都自古并州。簫鼓沸天，弓刀似水，連營十萬貔貅。金騎走長楸。少年人一一，錦帶吳鉤。路入榆關，雁飛汾水正宜秋。 追思昔日風流。有儒將醉吟，才子狂游。松偃舊亭，城高故國，空馀舞榭歌樓。方面倚賢候。便恐為霖雨，歸去難留。好向西溪，恣攜弦管宴蘭舟。
木葉輕飛，乍雨歇亭皋，簾卷秋光。欄隈砌角，綻拒霜幾處，蓓深淺紅芳。應恨開時晚，伴翠菊、風前并香。曉來寒露，嫩臉低凝，似帶啼妝。 堪傷。記得佳人，當時怨別，盈腮淚粉行行。而今最苦，奈千里身心，兩處凄涼。感物成消黯，念舊歡、空勞寸腸。月斜殘漏，夢斷孤幃，一枕思量。
有誰念我、如今霜鬢，遠赴邊堠。……身在碧云西畔，情隨隴水東流。
不是這，下輩無禮，都緣是我，自家遭逢。
嘗思鵬海隔飛翻，曾得天風送羽翰。 恩比丘山何以戴，心同金石欲移難。 經年空嘆音書絕，千里常思道義歡。 每向江陵訪遺治，邑人猶指縣題看。
