廿二日施教授父生朝又有子入佛
賢關有子上云梯，更著談空說妙兒。
竇十郎于今可慶，龐居士在古為奇。
雙全福壽人皆仰，三昧薰修我獨知。
春日千花記初度，玉溪閑客為聲詩。
賢關有子上云梯，更著談空說妙兒。
竇十郎于今可慶，龐居士在古為奇。
雙全福壽人皆仰，三昧薰修我獨知。
春日千花記初度，玉溪閑客為聲詩。
賢能的家族里有兒子登上高位，又有喜好談論佛法妙理的孩子。如今可比竇十郎般值得慶賀，古時龐居士那樣的情況也是奇事。福壽雙全人人敬仰，那佛法的修行只有我知曉。在春日百花盛開時記下這誕辰，玉溪閑客我為此作詩。
賢關：指賢能的家族或環境。
上云梯：比喻登上高位，取得成功。
談空說妙：談論佛法的空理和妙義。
竇十郎：即竇禹鈞，五代后周時人，他教育子女有方，五個兒子都科舉成名，號為竇氏五龍。
龐居士：指唐代的龐蘊，全家都好佛法。
三昧：佛教用語，指正定，也泛指事物的訣要。
初度：指生日。
玉溪閑客：詩人自稱。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩題可知是施教授生日且有兒子入佛門時所作。當時可能社會對家族的人才培養和佛法修行較為關注，詩人借此詩表達對施教授家族的美好祝愿。
這首詩主旨是祝賀施教授生日及家族喜事，突出其家族人才濟濟、福壽雙全。特點是用典自然，情感真摯。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時的社會文化氛圍和人們的價值取向。
生死遭逢未可知，兩生名氏至今疑。自陳多病甘為退，肯與閒愁博得衰。冷雨侵人呼酒數，瘦藤扶老看花遲。繡衣未笑茅根禿，來請延陵十字碑。
舊事追惟喜復悲，一生羸馬著鞭遲。春來花鳥偏留賞，老去膏肓更莫醫。蘇子瞻家真一酒，邵堯夫樣打乖詩。同歌同醉同今夕，絕勝長安別后思。
琴響久消歇，斯臺遂今古。
三人成此游，意至無賓主。
野風吹藕花，花態各飛舞。
入門訝清迥，炎曜忘亭午。
薇妍紅欲笑，林靜碧無暑。
倚窗盼湖天，柳陰過柔櫓。
山氣余涼潤，快哉昨宵雨。
圖畫或不到，造化為之補。
桅檣隱參差，遙情極江滸。
暫與塵喧隔，徜徉樂茲土。
俯聽流水聲，靈弦儻再鼓。
郎星卿月遞輝光，忽著蟬冠換鷺行。人世閱來知幻境，鈞天歸去侍先皇。棠陰政惠人人說，花底篇章字字香。一段風流埋不得，傳家玉雪照人旁。
西湖曾伴玉堂仙，我亦陪登李郭船。便有薦書如舊識，剩懷此意忽重泉。西風引旐笳吹咽，東國疏封寶冊鮮。如此哀榮將底恨，淚因知己自潸然。
風雨五更寒。姊妹花殘。洛陽揮手聽啼鵑。彈指光陰回首夢，卅有三年。
遺稿忍輕刪。鏡底重看。此中添我淚汍瀾。一讀一回腸斷處，留與青山。
不念乃兄老，忍遺諸子才。
結交予最晚，聞訃亦深哀。
銘志誰為作，松杉何地栽。
堂堂那復有，皎日竟浮埃。
刈穫終吾事，田園日向閑。
晚香增橘柚，潦水耗汀灣。
聚噪棲鴉定，孤吹牧豎還。
兒童驚野燒，一片起前山。
風吹畫角孤城曉。破裘不補知寒早。木葉向人飄。辛勤鬢易凋。
夢回雞塞遠。煙鎖深深院。誰竟是知音。低徊一寸心。
宴罷瑤池夜未央，
歸來帶得紫云漿。
劉郎命薄無仙分，
只識金盤露水涼。
天清槐露浥，
歲熟麥風涼。
五日標嘉節，
千齡獻壽觴。
來往錢唐路，今朝倍有情。蛾眉過柳色，燕語掠江聲。遠翠如鬟沐，殘花帶笑迎。獨憐一水上，吳越女盈盈。
碧水照多思，舟中余有春。最憐從岸草，如戀渡江人。煙態變濃樹，歌聲覆綠莼。浮家達者事，亦未自由身。
羞把長裾事走趨，已將身世混樵漁。畏途咫尺如千里，老友多年欠一書。
最喜山人題皓隱，莫教帝畫到幽居。欲尋載雪舟邊路，來為槃翁賦遂初。
王道無偏黨，此語聞諸經。
高賢如大海，亦以眾流成。
文饒嘆維州，刀鋸人所更。
相如后私怨，此語驚秦庭。
小人慮事疏，妄意鹽車鳴。
安得如江酒，洗我塵垢情。
舊雨常來，今□不來，佳人偃蹇誰留。幸山中芋栗，今歲全收。貧賤交情落落，古今吾道悠悠。怪新來卻見，文反離騷，詩□秦州。
功名只道，無之不樂，那知有更堪憂。怎奈向、兒曹抵死，喚不回頭。石臥山前認虎，蟻喧床下聞牛。為誰西望，憑欄一餉，卻下層樓。
榻寄閒窗下，
相攜話昔游。
烹茶成雅集，
開卷足清修。
宿雨花生潤，
微風鳥自謳。
留將殘照影，
靜拂素絲幽。
講幄西清學士班，
綠槐丹陛侍龍顏。
病從金馬新辭闕，
焚卻銀魚自閉關。
精舍漸生書帶草，
世家原在谷城山。
東歸玉舄春無恙，
欲共青騾海上還。
