雪中 其五
鳥聲已鳴春，磵廬雪色深。
紛綸五經笥，古人云鉥心。
心本理和順，萬緣常逼侵。
莫作斷滅相，明明去來今。
鳥聲已鳴春，磵廬雪色深。
紛綸五經笥，古人云鉥心。
心本理和順，萬緣常逼侵。
莫作斷滅相，明明去來今。
鳥兒的啼鳴聲已宣告春天來臨，山澗屋舍周圍卻還積雪深厚。你滿腹經綸如裝滿五經的書箱，古人說這能深刻影響人的內心。人心本就應與事理和諧順暢，可諸多塵緣常常侵擾逼迫。不要做出絕情斷念的模樣，要明白過去、現(xiàn)在和未來的道理。
磵廬：山澗的屋舍，“磵”同“澗”。
紛綸：眾多、淵博。五經笥：比喻讀書多而博通經學的人，笥是盛飯或衣物的方形竹器。
鉥心：猶言“銘心”，指深刻影響內心，鉥是刻的意思。
萬緣：指一切因緣、塵緣。
斷滅相：佛教語，指認為事物滅后不再生起的偏見。
由于信息有限，難以明確具體創(chuàng)作時間和地點。但從詩中可推測，詩人在一個春雪未消之時，于山澗屋舍中思考學識與內心的關系，可能當時社會存在一些浮躁或極端的思想，詩人借此詩表達自己的觀點。
這首詩主旨在于勸人重視學識修養(yǎng)，保持內心和順，不被塵緣迷惑。其特點是將自然景象與哲理思考相結合。在文學史上雖可能影響不大，但展現(xiàn)了詩人對人生和學問的獨特見解。
驄馬長鳴飲碧流，花銀鏤帶鹔鹴裘。 行人大別山頭望，云外雙旌下鄂州。
天涯芳樹綰離旌，遷客遲回戀圣明。 曉夢依稀度閶闔，尚隨殘月聽流鶯。
有美一人兮，婉如青揚。 識曲別音兮，令姿煌煌。 繡袂捧琴兮，登君子堂。 如彼萱草兮，使我憂忘。 欲贈之以紫玉尺，白銀鐺。 久不見之兮，湘水茫茫。
柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。
水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒如家禽。 前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。 蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
居遼四十年，生兒十歲許。 偶聽故鄉(xiāng)音，問爺此何語。
青蔥溫樹非塵境，鰲岫金鑾近日邊。 石壁天章垂雨露，璇題宸翰動云煙。 西垣賈馬徵辭客，東觀蓬瀛集列仙。 讌喜酡顏飛玉斝，鏗鏘奮藻擘花箋。 唐虞盛化高千古，葵藿傾心祝萬年。 自顧薄才誠有媿，不知何心奉群賢。
薄有田園歸去好，苦無官況菲來休。
無力嚴妝倚繡櫳，暗題蟬錦思難窮。 近來贏得傷春病，柳弱花欹怯曉風。
綠慘雙蛾不自持，只緣幽恨在新詩。 郎心應似琴心怨，脈脈春情更泥誰。
春來聞爾客長安，尺素空傳欲見難。此日風塵欣把袂，明時詞賦獨登壇。
吟邊景物年華暮，戰(zhàn)后河山暝色寒。官拙自傷寥落久，故人猶為罄交歡。
蒼松郁郁石嵯峨，上下因依有女蘿。虎魄凝流千歲少，羊群分跪一拳多。
所須為地期相向，遂以名軒示不磨。賓客定如東閣盛，或來醉臥或吟哦。
冪冪松陰布網(wǎng)羅，鶴巢松頂吸天河。 是何道士圍棋坐，若個樵夫對酒歌。 看月也知為爾好，憑風無奈欲歸何。 送君直過橋西去，還記垂楊葉不多。
堂下生旅藜，堂上秋風起。 藜生何重重，秋風落無子。 子落尚復生，根枯為誰死？朝乘白露降，采割辭螻蟻。 但知傷藜根，誰治藜生地。 我非厭為羹，為帚為厥始。
望郎猶見樹，日落浦煙迷。 還知郎宿處，烏在樹頭啼。
