寄仲子
汝生十七年，不離父母膝。
抗言求自試，立意堅且必。
父母不汝拒，汝志誠少匹。
束書下扁舟，掛席飛鳥疾。
書來報善達，授館亦云佚。
進修不多言，祝汝慎非一。
汝生十七年，不離父母膝。
抗言求自試，立意堅且必。
父母不汝拒，汝志誠少匹。
束書下扁舟，掛席飛鳥疾。
書來報善達，授館亦云佚。
進修不多言，祝汝慎非一。
你長到十七歲，從未離開過父母身邊。直言請求獨自歷練，意志堅決又堅定。父母沒有拒絕你，你的志向確實少有能比。你捆好書踏上小船，揚起船帆如飛鳥般疾馳。來信報平安說已順利到達，教書生活也很安閑。關于學業(yè)進步我不多說，只祝你謹慎之處不止一方面。
抗言：直言。
自試：自我嘗試、歷練。
少匹：少有能比。
束書：捆扎書籍。
掛席：掛起船帆。
授館：指做塾師教書。
佚：安閑。
推測是孩子十七歲時，主動請求外出歷練，父母同意后孩子踏上行程。詩人在孩子遠行期間寫下此詩，表達對孩子的關心和期望。
這首詩主旨是父母對遠行孩子的牽掛與期許。特點是語言質樸、情感真摯。展現(xiàn)了父母對孩子成長的關注，在表達親情的詩詞中有一定的感染力。
箬笠藤蓑晚不收，石淙煙磴日淹留。一旬風氣催炎暑，萬壑云峰敞素秋。興起欲尋安道約，夢回多在樾森樓。何時蹤浪東山外，明月蘆花共約舟。
云門喬木郁相望，誰似徐卿慶澤長。兩世四為符節(jié)令，三朝五錫太師章。朱顏綠鬢明郵傳，玉冊金書出尚方。寄與鳳池難弟道，好裁新賦獻長楊。
尋幽入仙源，遙聞鐘聲起。到門蟠古松，龍鱗半身死。對佛插高峰，寒翠妙空里。是時秋已深，黃葉滿流水。老衲笑相迎，焚香問禪旨。
一水曲穿林，沿洄信幾深。路從幽鳥問，城向亂云尋。漸到弦歌地，遙聞鸞鳳音。政成因孝友，公暇每登臨。徭女仙靈口，羅人父母心。花重封錦石，月更奏瑤琴。風雅持當代，神明答所欽。干旌勞見訪，幾杖欲求箴。作膾多葵鯉，開屏有孔禽。筑臺先郭隗，在幕復陳琳。史氏循良傳，韋家諷諫吟。為君頻搦管，相和始于今。
疏桐翠井早驚秋。葉葉雨聲愁。燈前倦客老貂裘。燕去柳邊樓。吳宮寂寞空煙水，渾不認、舊采菱洲。秋花旋結小盤虬。蝶怨夜香留。
春卉畏秋序，冬秀虞炎德。亭亭南山柏，上敷芙蓉的。凌風表貞操，承陽饒艷色。眷懷結縭始，言在三星夕。燕婉吐芳唇，綢繆展清臆。靡靡輔屬體，熒熒光汎席。弧矢為我讎，車輪倘相迫。明誓雖在今，合并非夙昔。矯若分飛鳥，乖離恨羽翼。何以示遙悰，托此花與柏。
銷盡鉛華自可憐，樽前歌舞總寒煙。虎丘冢冷馀青草，燕子樓空委翠鈿。風過竹聲疑解佩，春傳鶯語想當筵。芳魂東逐羅浮近，一枕梅花入夢仙。
蹲踞壓巔崖，瓊瑤肖天產(chǎn)。晨風掃寒霾，光奪詩人眼。
煌煌世冑馀，夫子非碌碌。由來有詩書，所以能絕俗。得官本河朔，瓜期未易促。扁舟下南來，逸駕追鳴鵠。遇勝即徜徉，風餐兼露宿。嗟余偶傾蓋，一笑外羈束。杖策每過從，相攜訪山谷。東風披鮮云，繡錯出林麓。松門有時盡，幽景無斷續(xù)。崖轉聞鐘聲，林疏見華屋。銜山馀落景，歸跡猶躑躅。誰云鄴下歡，往事不可復。吾曹二三子，取樂亦云足。愿公寄新詩，一一能見錄。船頭行北歸，囊橐有美玉。塵埃京洛人，亦與洗心目。
塵海紛如沸，云心亦憫然。故將齊膝雪，灑向晚秋天。山積千尋玉，冰凝百丈淵。當時閱兵處，歌吹更喧闐。
峭壁崚嶒似削成，行人遠眺淚猶盈。無情原是蕩家子，空作望夫石上名。
廖侯言如不出口，銓量古今膽如斗。度越崔張與二班，古風蕭蕭筆追還。前日辭家來射策，聲名藉甚諸公間。華陰白云鎖千嶂，勝日一談誰能賞。君不見曩時子產(chǎn)識然明，知音郁郁閉佳城。勿以匣中之明月，計較糞上之朝榮。我去丘園十年矣，種桑可蠶犢生子。使年七十今中半，安能朝四暮三浪憂喜。據(jù)席談經(jīng)只強顏，不安時論取譏彈。愛君草木同臭味，頗似瓜葛相依攀。我有仙方煮白石，何時期君藍田山。
森森古木護禪宮，門外輪蹄遠近通。幽鳥亂啼煙樹里，寒泉斜落石崖中。經(jīng)樓風過鐘聲響，寶篆香焚煙氣濃。為語老僧勤接待，莫教林下學疏慵。
細雨黃花節(jié)，秋風竹葉杯。異鄉(xiāng)誰送酒，何處更登臺。木落江云暮，天寒塞雁來。惟憐三徑在，歸去剪蒿萊。
麗景屬春馀，清陰澄夏首。交枝隱修徑，回流影遙阜。徙帷轢輕筠，移鑾拂高柳。去矣勞茂績，勉哉報嘉誘。小臣良不才，涓塵愧所守。何用勝雕斫，譬木良如朽。
