踏磧
八陣圖前凜古風，武侯英烈豈怱怱。
江流千載長嗚咽，山插孤云亦蒨蔥。
陡覺新春忘病思，喜陪高論自情鐘。
典刑前輩今能幾，歲晚相期華發同。
八陣圖前凜古風，武侯英烈豈怱怱。
江流千載長嗚咽，山插孤云亦蒨蔥。
陡覺新春忘病思，喜陪高論自情鐘。
典刑前輩今能幾，歲晚相期華發同。
在八陣圖前，凜冽的古風撲面而來，武侯諸葛亮的英烈之氣怎會匆匆消散。江水千年流淌，仿佛一直在嗚咽悲嘆，孤云插入山間，山峰依然草木蔥蘢。突然之間，新春的氣息讓我忘卻了病痛的愁思，高興地陪伴著高人談論，自己也情之所鐘。前代的典范人物如今還剩幾個呢，到了年末，期望我們白發蒼蒼時仍能相伴。
踏磧：一種傳統習俗，在正月初幾到郊外溪濱游覽。
八陣圖：諸葛亮所創設的一種陣法，遺址在今四川奉節縣西南江邊。
武侯：指諸葛亮，他曾被封為武鄉侯。
怱怱：即匆匆，形容時間短暫。
蒨蔥：形容草木青翠茂盛。
典刑：典范，楷模。
具體創作時間和地點不詳。從詩中可以推測，詩人在新春時節參與踏磧活動，來到八陣圖前，面對歷史遺跡，有感而發。當時可能社會環境相對穩定，詩人在游覽中緬懷歷史，與友人交流，從而創作了此詩。
這首詩主旨是緬懷前代英烈，表達對歷史的感慨和對友情的珍視。其突出特點是將歷史與現實、自然與人文相結合，情感深沉而真摯。在文學史上雖不算具有重大影響力的作品，但展現了詩人對歷史文化的關注和個人情感的細膩表達。
暝上春山閣，梯云宿半空。軒窗閉潮海，枕席拂煙虹。 朱網防棲鴿，紗燈護夕蟲。一聞雞唱曉，已見日曈曈。
翅掩飛鶯舞，啼惱婕妤悲。料取金閨意，因君問所思。 流鶯拂繡羽，二月上林期。待雪銷金禁，銜花向玉墀。
湖北雨初晴，湖南山盡見。巖巖石帆影，如得海風便。 仙穴茅山峰，彩云時一見。邀君共探此，異箓殘幾卷。
鄉關眇天末，引領悵懷歸。羈旅久淫滯，物色屢芳菲。 稍覺出意盡，行看蓬鬢稀。如何千里外，佇立沾裳衣。
西湖湖上水初生，重疊青山接郡城。 記得扁舟載春酒，滿身花影聽啼鶯。
肅肅清廟，登顯至德。澤周八荒，兵定四極。 生物咸遂，群盜滅息。明圣欽承，子孫千億。
甚匆匆歲月，又人家、插柳記清明。正南北高峰，山傳笑響，水泛簫聲。吹散樓臺煙雨，鶯語碎春晴。何地無芳草，惟此青青。誰管孤山山下，任種梅竹冷，薦菊泉清。看人情如此，沈醉不須醒。問何時、樊川歸去，嘆故鄉、七十五長亭。君知否，洞云溪竹，笑我飄零。
名利場中空擾擾。十年南北東西道。依舊緣山塵撲帽。空懊惱。羨他陶令歸來早。 歸去來兮秋已杪。菊花又繞東籬好。有酒一尊開口笑。雖然老。玉山猶解花前倒。
差參宮樹殿東西，樹里青山落日低。 回首旌旗猶未定，晚來風起玉河堤。
先生是年乃能言，蓋聰明蘊蓄者久矣。就傅讀書，過目成誦，日數千言不肯休。授《大學章句》，至“右經一章”以下，問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之？又何以知為曾子之意而門人記之？”師應之曰：“此朱文公所說。”即問：“朱文公何時人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何時人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去幾何時矣？”曰：“幾二千年矣。”“然則朱文公何以知然？” 師無以應，曰：“此非常兒也。”
乍晴天宇瑩無塵，短策輕衫發興新。 過鳥一聲如勸客，青山萬疊總迎人。 回頭便與氛埃隔，入眼真於水石親。 盡意登臨休計日，此行端不負芳春。
中原天意定何發，豈謂人才不素儲。 前輩老成今殄瘁，丁年豪雋重蕭疏。 武侯歲晚出師表，賈誼平生流涕書。 社稷無疆恩澤厚，小臣何敢議盈虛。
太陽不敢近，宵行聊自娛。 過水亂繁星，隨風散平蕪。 車公晚差樂，幾案不汝須。 方謀買娉婷，斛貯明月珠。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
