送別袁公四詩 其一
幾年靜鎮絕喧囂，百吏承風服教條。
惠養疲羸深保障，搜延英俊盛旌招。
憂先儲粟千倉滿，威詟邊烽萬里消。
已揭成規在藩屏，政須人望押班朝。
幾年靜鎮絕喧囂，百吏承風服教條。
惠養疲羸深保障，搜延英俊盛旌招。
憂先儲粟千倉滿，威詟邊烽萬里消。
已揭成規在藩屏，政須人望押班朝。
袁公多年來治理地方，使當地安靜祥和，消除了喧囂，各級官員都遵循他的政令。他悉心養護百姓，讓疲弱之人得到保障，廣泛搜羅延攬英才。他心懷憂慮，提前儲備糧食，使糧倉滿滿；威望震懾邊疆，讓萬里烽火平息。他已經在地方樹立了良好的治理典范，現在正需要他這樣有聲望的人在朝廷中引領朝班。
靜鎮：安靜地鎮守、治理。
喧囂：聲音雜亂、吵鬧。
承風：接受教化、遵循風氣。
教條：這里指政令、法規。
惠養：給予恩惠進行養護。
疲羸：指疲弱的百姓。
搜延：搜尋延攬。
英俊：指杰出的人才。
旌招：以旌旗招引，比喻招攬人才。
憂先：提前憂慮。
詟：震懾。
邊烽：邊疆的烽火，代指邊疆戰事。
成規：已有的規章制度，這里指良好的治理典范。
藩屏：指地方。
政須：正需要。
人望：有聲望的人。
押班：率領朝班
由于缺少具體信息，推測此詩可能是袁公在地方任職多年，取得顯著治理成效后，作者為送別袁公，或是期待袁公到朝廷任職而作。當時社會可能面臨地方治理和邊疆穩定等問題，袁公的治理能力得到認可。
這首詩主旨是贊頌袁公的治理功績，突出其在地方的作為和影響力。特點是通過具體事例展現政績。在文學史上雖可能無顯著地位，但體現了當時對官員治理能力的重視和期待。
才到松陵即是家，擎空皎月瑩無瑕。 自須臺上分明看，擬欲呼仙泛海槎。
才到松陵即是家，參天檜柏古槎牙。 杖藜終日頻來往，不羨堤邊呼筑沙。
才到松陵即是家，仙翁詩句發天葩。 鈍才不及賡余韻，留取時時罩碧紗。
才到松陵即是家，故園喜聽雀喳喳。 上人只為貪風月，蠻觸交爭笑爾蝸。
才到松陵即是家，民間何處不桑麻。 欣欣老稚迎門笑，斗酒相歡亦孔嘉。
才到松陵即是家，茅堂萬竹綠交加。 午窗睡起無他想，坐看圍棋到日斜。
才到松陵即是家，便須洗盞泛流霞。 軟紅塵里風波惡，不似江艫與海槎。
秋風吹到江村，正黃昏，寂寞梧桐夜雨不開門。 一葉落，數聲角，斷羈魂，明日試看衣袂有啼痕。
才到松陵即是家，滿堂佳客滿園花。 看花揖客須清賞，休向人間俗子夸。
才到松陵即是家，樓高不管綠楊遮。 有書萬卷時翻弄，千古興亡幾嘆嗟。
才到松陵即是家，三清閣下寂無嘩。 小臣愧乏絲毫報，深炷爐香靜點茶。
河橋數株柳，偏受東風多。 柔條慎扔折，生意全天和。
春秋思報本，忠孝原有祠。 儀物修孔時，擊鼓吹豳詩。
晨昏禮法供，擊鼓齊七眾。 堪笑木蘭僧，飯了空聲送。
夜深展書讀，伊吾聲比屋。 掩映杖頭光，穿破西園竹。
