送張敬夫栻以追送不作遠(yuǎn)為韻賦詩五章借手言別不勝惓惓愛助之誠情見乎辭惟高明幸教 其五
力行希孟韓，波蕩斥嵇阮。
圣門有佳處，誰為發(fā)關(guān)鍵。
歸依得其人，心豈間近遠(yuǎn)。
悄悄客路長，肅肅歲華晚。
祝公黃發(fā)期，永好情繾綣。
力行希孟韓，波蕩斥嵇阮。
圣門有佳處，誰為發(fā)關(guān)鍵。
歸依得其人，心豈間近遠(yuǎn)。
悄悄客路長，肅肅歲華晚。
祝公黃發(fā)期，永好情繾綣。
努力踐行向孟子、韓愈學(xué)習(xí)，排斥像嵇康、阮籍那樣放蕩不羈的行為。圣門有美好的地方，誰能開啟其中關(guān)鍵呢。能歸依到合適的人那里，內(nèi)心哪會(huì)在意距離遠(yuǎn)近。客行之路靜悄悄的漫長，時(shí)光肅殺已到年末。祝愿您能長壽，我們情誼永遠(yuǎn)深厚。
力行：努力實(shí)踐。希：仰慕，向……學(xué)習(xí)。孟韓：孟子和韓愈。
波蕩：放蕩不羈。嵇阮：嵇康和阮籍，魏晉時(shí)期竹林七賢代表人物，行為放誕。
圣門：指儒家。佳處：美好的地方。
發(fā)關(guān)鍵：開啟關(guān)鍵，指領(lǐng)悟真諦。
歸依：投靠，依附。
悄悄：寂靜的樣子。
肅肅：形容秋氣蕭瑟。歲華晚：年末。
黃發(fā)期：指長壽，黃發(fā)是長壽老人的特征。
繾綣：情意深厚。
具體創(chuàng)作時(shí)間和地點(diǎn)難以確切知曉，但從詩題可知是送別張敬夫之作。當(dāng)時(shí)社會(huì)儒家思想仍占據(jù)重要地位，作者送友人時(shí)，希望友人能堅(jiān)守正道，在道德學(xué)問上有所建樹，表達(dá)自己的關(guān)愛與勸勉。
此詩主旨是送別友人并勸勉其追求正道。特點(diǎn)是情理交融，既講學(xué)問道理，又含惜別深情。在文學(xué)史上雖可能影響不大，但體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)文人之間以道德學(xué)問相勸勉的交往風(fēng)氣。
翠嶺晴煙鎖鷲峰，玉泉陰洞隱龍宮。高攀雙樹青冥上，俯瞰三吳宿霧中。沙浦?jǐn)嘣频投萨B，石林修竹靜吟風(fēng)。禪房水石佳游在，塵世滄桑浩劫空。
前月登高去，猶嫌菊未黃。秋風(fēng)不相負(fù)，特地再重陽。
葛仙何處去，勾漏訪遺蹤。陟巘齊攀竹，聽泉獨(dú)倚松。石床荒蘚合，丹灶薄云封。轉(zhuǎn)入深林外，前山又一重。
不忘高義臭如蘭，跋涉那知行路難。座對西銘堪論道，尊開北海且加餐。知君有意摶鵬翮，老我何妨戴鹖冠。他日看花游上苑，佇逢春色滿長安。
績紡功才畢，蟠纑得此車。行桄運(yùn)樞臬，交輳寄橫叉。宛轉(zhuǎn)荊釵手，周旋里布家。豈知羅綺輩，惟務(wù)撥琵琶。
抱甕何人灌藥畦，金銜為爾駐平堤。村橋野店景無限，綠水晴天思欲迷。橫笛乍隨輕吹斷，歸帆疑與遠(yuǎn)山齊。鳳城回望真堪畫，萬戶千門蔣嶠西。
每憶吾廬隱者居，天然景物足清娛。樹林陰翳鶯求友，簾幕深沈燕引雛。可釣可耕盤谷序，堪詩堪畫輞川圖。何當(dāng)歸去北窗臥，能勝羲皇以上無。
浩劫風(fēng)塵暗，衣冠痛百罹。靜傳方外學(xué)，晴寫?yīng)z中詩。烈士惟名殉，真人與物違。世間忙會(huì)錯(cuò)，認(rèn)取去來時(shí)。
橫素橋邊景最佳。綠波清淺見瓊沙。銜泥燕子迎風(fēng)絮，得食魚兒趁浪花。春已暮，日初斜。畫船簫鼓是誰家。蘭橈欲去空留戀，醉倚闌干看晚霞。
荒荒野徑蒼苔滑，淺淺僧房白竹斜。晝坐不知誰是主，暮歸聊以此為家。幾聲畫角吹山雨，十里朱門鎖苑花。行止也知無定著，寒云枯木楚天涯。
啄宿相依葦岸潯，幸離矰繳幾秋深。可因戀稻頻來往，須識隨陽一片心。
四月南風(fēng)海岸深，青旗高高柳陰陰。三江潮發(fā)來如馬，五兩風(fēng)搖密似林。
仙都在人境，一步一嵓巒。怪石各有態(tài)，脩篁難計(jì)竿。松煙燒處煖，蘿磴坐來寒。別去仍回首，馀生幾度看。
盤石寺門前，相傳聽法年。襲訛僧善幻，賞勝客猶憐。松桂流寒月，藤蘿起夕煙。未須談寂理，聊此息塵緣。
未怕風(fēng)饕與雪虐。夕夕霜晴，卻恐春冰薄。怎得醇醪資暖腳。今年人意全非昨。報(bào)答光風(fēng)償舊約。水檻憑臨，誰共知魚樂。轉(zhuǎn)盼桃花紅灼灼。閒來自放亭前鶴。
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