雜興 其一三
堂陛分古始，高卑定常儀。
拳拳三顧頻，未敢臣其師。
至寶價婆娑，塵面誰復窺。
有人果善酬，何苦不售為。
木牛流馬機，小智那足奇。
甄別蘭與艾，忠誠真弗欺。
功大天實吝，滯跡烏能知。
臣主施報恩，足為萬世規。
堂陛分古始，高卑定常儀。
拳拳三顧頻，未敢臣其師。
至寶價婆娑，塵面誰復窺。
有人果善酬，何苦不售為。
木牛流馬機，小智那足奇。
甄別蘭與艾，忠誠真弗欺。
功大天實吝，滯跡烏能知。
臣主施報恩，足為萬世規。
朝堂上下的名分自古就有區分，高低尊卑定下了常規禮儀。劉備誠懇地多次三顧茅廬，不敢把諸葛亮當作臣子看待。最珍貴的寶物價值非凡，蒙上灰塵又有誰能看出。若有人能給予合適的酬謝，何必擔心它賣不出去。木牛流馬的機關，這點小聰明哪值得驚奇。要分辨出香草和艾草，忠誠是不會欺騙人的。諸葛亮功勞巨大但上天實在吝嗇，他的事跡又有誰能真正了解。君臣之間施恩報恩，足以成為萬世的典范。
堂陛：殿堂和臺階，借指朝廷上下。
拳拳：誠懇、深切的樣子。三顧：指劉備三顧茅廬請諸葛亮出山。
臣其師：把老師當作臣子。
婆娑：形容姿態優美，這里指價值高。
木牛流馬：諸葛亮發明的運輸工具。
甄別：鑒別、區分。蘭與艾：蘭指香草，艾指艾草，比喻好壞。
吝：吝嗇，這里指上天沒有讓諸葛亮完成大業。
滯跡：指諸葛亮未竟的事業。
規：典范、準則。
具體創作時間和背景較難確切知曉，但可能是作者讀史有感而發。從詩中內容可推測，作者在看到劉備與諸葛亮的君臣故事后，結合當時的社會狀況或自身經歷，對君臣關系、人才價值等方面進行思考后創作此詩。
這首詩主旨是贊美劉備與諸葛亮的君臣情誼和諸葛亮的忠誠智慧。其特點是用典恰當，情感深沉。在文學史上雖不一定有重大影響，但反映了古人對歷史人物和君臣關系的看法。
驄馬長鳴飲碧流，花銀鏤帶鹔鹴裘。 行人大別山頭望，云外雙旌下鄂州。
天涯芳樹綰離旌，遷客遲回戀圣明。 曉夢依稀度閶闔，尚隨殘月聽流鶯。
有美一人兮，婉如青揚。 識曲別音兮，令姿煌煌。 繡袂捧琴兮，登君子堂。 如彼萱草兮，使我憂忘。 欲贈之以紫玉尺，白銀鐺。 久不見之兮，湘水茫茫。
柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。
水香塘黑蒲森森，鴛鴦鸂鶒如家禽。 前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。 蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。 山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
居遼四十年，生兒十歲許。 偶聽故鄉音，問爺此何語。
青蔥溫樹非塵境，鰲岫金鑾近日邊。 石壁天章垂雨露，璇題宸翰動云煙。 西垣賈馬徵辭客，東觀蓬瀛集列仙。 讌喜酡顏飛玉斝，鏗鏘奮藻擘花箋。 唐虞盛化高千古，葵藿傾心祝萬年。 自顧薄才誠有媿，不知何心奉群賢。
薄有田園歸去好，苦無官況菲來休。
無力嚴妝倚繡櫳，暗題蟬錦思難窮。 近來贏得傷春病，柳弱花欹怯曉風。
綠慘雙蛾不自持，只緣幽恨在新詩。 郎心應似琴心怨，脈脈春情更泥誰。
春來聞爾客長安，尺素空傳欲見難。此日風塵欣把袂，明時詞賦獨登壇。
吟邊景物年華暮，戰后河山暝色寒。官拙自傷寥落久，故人猶為罄交歡。
蒼松郁郁石嵯峨，上下因依有女蘿。虎魄凝流千歲少，羊群分跪一拳多。
所須為地期相向，遂以名軒示不磨。賓客定如東閣盛，或來醉臥或吟哦。
冪冪松陰布網羅，鶴巢松頂吸天河。 是何道士圍棋坐，若個樵夫對酒歌。 看月也知為爾好，憑風無奈欲歸何。 送君直過橋西去，還記垂楊葉不多。
堂下生旅藜，堂上秋風起。 藜生何重重，秋風落無子。 子落尚復生，根枯為誰死？朝乘白露降，采割辭螻蟻。 但知傷藜根，誰治藜生地。 我非厭為羹，為帚為厥始。
望郎猶見樹，日落浦煙迷。 還知郎宿處，烏在樹頭啼。
