石洞書院
好泉好石入君廬，霧鎖云封未敢居。
若挹風光當豪饌，豈同經史作寒菹。
庭中蓍老易無過，畹內蘭滋詩有余。
只此盡知賢圣樂，世閑青紫亦空虛。
好泉好石入君廬，霧鎖云封未敢居。
若挹風光當豪饌，豈同經史作寒菹。
庭中蓍老易無過，畹內蘭滋詩有余。
只此盡知賢圣樂，世閑青紫亦空虛。
好泉好石進入你的書齋，云霧繚繞我不敢居住其中。若把這風光當作豐盛的美食，怎能和經史書籍如同寒酸的腌菜相提并論。庭院中蓍草占卜，研習《易經》不會有過錯，園圃里蘭花生長，吟詩也韻味無窮。僅從這些就能知曉賢圣的樂趣，世間的高官厚祿也顯得空虛了。
挹：舀，汲取，此處引申為享受。
豪饌：豐盛的食物。
寒菹：寒酸的腌菜，比喻經史在世俗人眼中的價值。
蓍老：蓍草，古代用蓍草占卜。
畹：古代三十畝為一畹，這里指園圃。
青紫：指高官顯爵。
具體創作時間和地點不詳。推測詩人可能在看到石洞書院優美的自然環境和濃厚的文化氛圍后有感而發，當時社會可能存在追名逐利之風，詩人借此詩表達自己的人生態度和價值追求。
這首詩主旨是表達對自然與學問的熱愛，對賢圣之樂的向往，淡泊名利。其特點是將自然美與文化內涵相結合，以景寄情。在文學史上雖不一定有廣泛影響，但體現了古代文人的精神追求。
翩翩玉樹映風前，儕輩如君最少年。 同學淵源師友重，出山姓氏弟兄聯。 霜華梁苑催人老，月色虹橋載酒便。 張翰莼鱸風味好，望君南渡笑開筵。
玉豀豀上雨聲乾，日暮東風客衲寒。 數樹梅花吹作雪，行人猶自倚闌干。
謝公遺詠處，池水夾通津。古往人何在，年來草自春。 色宜波際綠，香愛雨中新。今日青青意，空悲行路人。
戰守京河不下鞍，臣圖恢復不圖官。 十年南渡客頭白，萬里北征戎瞻寒。 叛檜班師金詔急，留飛赤子淚嗥乾。 可憐身死莫須有，從此王墓未得寬。
老大成名仍足病，縱聽絲竹也無歡。 高情太守容閑坐，借與青山盡日看。
當年謝孝子，追述自玄孫。至行堪坊表，披圖見淚痕。
樹萱勤護惜，嘗藥幾寒溫。若得王祥配，烏衣古弟昆。
三賢廟里舊論文，壇坫塵封冷夕曛。留作君家乾凈土，他年香火與平分。
忍死須臾大節更，君家承旨尚偷生。流傳書畫人爭寶，試比君名孰重輕。
漢幟高張萬眾歡，傷心獨自淚汍瀾。可憐十載寒窗士，乞丐投河一例看。
湖山曲里家家好，鏡閣風情別一窩。 夜夜常留明月照，朝朝消受白云磨。 水痕不動秋客凈，花影斜垂春色拖。 但怪眉梢兼眼角，臨之不媚愧如何？
燕引鶯招柳夾途，章臺直接到西湖。 春花秋月如相訪，家住西泠妾姓蘇。
當暑都忘畏赫曦，游觀邂逅得心期。 咸其自爾從天造，賁以人為特地奇。 風露乍涼秋于后，林巒散影月明時。 朱轓好事留佳客，大醉高巖許鎮隨。
軒昂頭角似真龍，偃仰毛錐有許功。 直等主人投筆去，定應騰踏入云中。
昨日來時萬里林，長江雪厚侵猶深。 蒼茫不見梅花意，重對晴天豁晚襟。
高山絕頂雪千堆，凜裂冰膚這幾回。 行到林間得殘火，借它燃燼暖寒杯。
