慶梅州劉侯修葺程鄉學宮落成 其二
宣圣南面，珠旒袞章。
十哲侑坐，群賢繢廊。
六齋分列，小學峙傍。
談經議道，春祠秋嘗。
我侯戾止，率由典常。
宣圣南面，珠旒袞章。
十哲侑坐，群賢繢廊。
六齋分列，小學峙傍。
談經議道，春祠秋嘗。
我侯戾止，率由典常。
孔子面向南方而坐，頭戴珍珠串成的冕旒，身著帝王禮服。顏淵等十位賢哲陪坐在旁，眾多賢才的畫像掛在走廊。六齋分別排列，小學在旁邊矗立。在這里談經論道，舉行春秋祭祀。我們的劉侯來到這里，遵循著典章制度行事。
宣圣：指孔子，漢平帝追謚孔子為褒成宣尼公，后因稱孔子為宣圣。
珠旒（liú）袞（gǔn）章：珠旒，古代帝王、諸侯及卿大夫的禮冠上垂懸的玉串；袞章，古代帝王及上公的禮服。這里描繪孔子的尊崇形象。
十哲：指孔子門下的十位賢哲，即顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓、宰我、子貢、冉有、季路、子游、子夏。
侑（yòu）坐：陪坐。
繢（huì）廊：繪有畫像的走廊。繢，繪畫。
六齋：古代學校的六個學舍。
小學：古代的初級學校。
春祠秋嘗：指春秋兩季的祭祀。
戾（lì）止：來到。
率由典常：遵循常法。
梅州劉侯對程鄉學宮進行了修葺，學宮落成后，作者為表達對這一盛事的慶賀以及對劉侯的贊揚而創作此詩。當時社會重視儒家教育，學宮作為傳播儒家文化的重要場所，其修葺落成具有重要意義。
此詩主旨是慶賀學宮落成，贊揚劉侯遵循傳統。其突出特點是描繪學宮場景細致，體現出濃厚的儒家文化氛圍。在文學史上雖影響不大，但反映了當時當地對教育和文化傳承的重視。
寒食時看郭外春，野人無處不傷神。 平原累累添新冢，半是去年來哭人。
名園雖是屬侯家，任客閑游到日斜。 富貴位高無暇出，主人空看折來花。
謬持文柄得時賢，粉署清華次第遷。昔歲策名皆健筆， 今朝稱職并同年。各懷器業寧推讓，俱上青霄肯后先。 何事老夫猶賦詠，欲將酬和永留傳。
端州石硯宣城管，王屋松煙紫兔毫。 更得孤卿老書札，人間無此五般高。
林香雨氣新，山寺綠無塵。遂結云外侶，共游天上春。 鶴鳴金閣麗，僧語竹房鄰。待月水流急，惜花風起頻。 何方非壞境，此地有歸人。回首空門外，皤然一幻身。
可憐云木叢，滿禁碧濛濛。色潤靈泉近，陰清輦路通。 玉壇標八桂，金井識雙桐。交映凝寒露，相和起夜風。 數枝盤石上，幾葉落云中。燕拂宜秋霽，蟬鳴覺晝空。 翠屏更隱見，珠綴共玲瓏。雷雨生成早，樵蘇禁令雄。 野藤高助綠，仙果迥呈紅。惆悵繚坦暮，茲山聞暗蟲。
獨鶴寄煙霜，雙鸞思晚芳。舊陰依謝宅，新艷出蕭墻。 蝶散搖輕露，鶯銜入夕陽。雨朝勝濯錦，風夜劇焚香。 麗日千層艷，孤霞一片光。密來驚葉少，動處覺枝長。 布影期高賞，留春為遠方。嘗聞贈瓊玖，叨和愧升堂。
不羨黃金罍，不羨白玉杯。 不羨朝入省，不羨暮登臺。 千羨萬羨西江水，曾向竟陵城下來。
胸襟灑落。光風霽月澄寥廓。生平素志惟丘壑。隨分田園，花木四時樂。 兒孫不用千金橐。吾家自有詩書粕。生朝有酒團欒酌。因笑渠儂，癡呆畫松鶴。
五原塞外驕兒悍，萬死臺前女子多。 聞道中郎知魏尚，不教天子憶廉頗。
午天云淡日遲遲，水面長條帶影垂。 不是纖腰渾不定，自緣無力受風吹。
不因黨論到元符，安得溪山著一儒。 時有詘伸須直道，天開靈杰豈歸愚。 泉疏陰潤詩馀派，手拓蒼崖節轉孤。 自送江西仙袂遠，神游應過此間無。
寧可少活十年，休得一日無權，大丈夫時乖命蹇。有朝一日天隨人愿，賽田文養客三千。
暖律初回。又燒燈市井，賣酒樓臺。誰將星移萬點，月滿千街。輕車細馬，隘通衢、蹴起香埃。今歲好，土牛作伴，挽留春色同來。 不是天公省事，要一時壯觀，特地安排。何妨彩樓鼓吹，綺席尊罍。良宵勝景，語邦人、莫惜徘徊。休笑我，癡頑不去，年年爛醉金釵。
休臥元龍百尺樓。眼高照破古今愁。若不擎天為八柱，且學鴟夷，歸泛五湖舟。 萬里西南天一角，騎氣乘風，也作等閑游。莫道玉關人老矣，壯志凌云，依舊不驚秋。
