讀書堂五首 其四
左角明西方，十分農事回。
鞭蒲正爾束，系圄夷然開。
我胡汝乎德，一朝變喧豗。
仁義不蹂踐，肺肝自胚胎。
再拜父老言，美意吾所該。
詩書不得力，亦自書中來。
左角明西方，十分農事回。
鞭蒲正爾束，系圄夷然開。
我胡汝乎德，一朝變喧豗。
仁義不蹂踐，肺肝自胚胎。
再拜父老言，美意吾所該。
詩書不得力，亦自書中來。
西邊的角落天色漸明，大部分農事已結束。捆綁蒲草正有條不紊，牢獄也安然打開。我為何對你感恩，一時間喧鬧聲改變。仁義不被踐踏，善良自會在心中孕育。我恭敬地向父老們說，你們的美意我都明白。即便讀書沒立刻見成效，道理也從書中而來。
左角明西方：西邊角落天色漸亮。
十分：大部分。
鞭蒲：捆綁蒲草。
系圄：牢獄。夷然：安然。
胡：為何。
喧豗：喧鬧聲。
蹂踐：踐踏。
胚胎：這里指孕育。
該：明白、領會。
具體創作時間地點不詳。可能是詩人在鄉村生活中，看到農事結束、社會安定的景象，與父老交流后有感而發，體現了他對鄉村生活和詩書仁義的思考。
主旨是強調詩書仁義的重要性。特點是將生活場景與哲理相結合。在文學史上雖可能影響不大，但反映了當時文人對鄉村生活和道德教化的關注。
濕云粘雁影，望征路，愁迷離緒難整。千金買光景，但疏鐘催曉，亂鴉啼暝。花悰暗省，許多情，相逢夢境。便行云都不歸來，也合寄將音信。 孤迥，盟鸞心在，跨鶴程高，后期無準。情絲待剪，翻惹得舊時恨。怕天教何處，參差雙燕，還染殘朱剩粉。對菱花與說相思，看誰瘦損？
問纏腰跨鶴、事如何，人生最風流。怕江邊潮汐，世間歧路，只是離愁。白馬青衫往事，贏得鬢先秋。目送紅橋晚，幾番行舟。 蘭珮空馀依黯，便南風吹水，人也難留。但從今別后，我亦似浮漚。敬亭上、半床琴月，記彈將、寒影落南州。秋聲里，塞鴻來后，為爾登樓。
泠泠水向橋東去。漠漠云歸溪上住。疏風淡月有來時，流水行云無覓處。 佳人獨立相思苦。薄袖欺寒脩竹暮。白頭空負雪邊春，著意問春春不語。
干鵲收聲，濕螢度影，庭院深香。步月移陰，梳云約翠，人在回廊。 醺醺宿酒殘妝。待付與、溫柔醉鄉。卻扇藏嬌，牽衣索笑，今夜差涼。
柳老拋綿后，梅酸著骨時。
陽華近七里，不到余十年。 乃知聲名鎖，能障山水緣。 今日與鄰曲，勝游追斜川。 瘦藤穿犖確，一葉弄潺湲。 巖扃隱翠竹，梵宇凈青蓮。 一笑躡飛虹，毛骨清欲仙。 婆娑寶瓔珞，放浪玉壺天。 曲肱臥盤石，滌耳聽流泉。 片云飛雨來，更覺秋凜然。 酒盡與歸去，千林昏暝煙。
千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。 萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
沙磧秋高苑馬肥，哀笳一曲塞云飛。 南都兒輩應相念，過盡征鴻猶未歸。
圣主崇文教，層霄降德音。尊賢澤既厚，式宴寵逾深。 復有夔龍相，良哉簡帝心。得人惟邁昔，多士諒推今。 書殿榮光滿，儒門喜氣臨。顧惟誠濫吹，徒此接衣簪。
萬籟寂無聲。衾鐵稜稜近五更。香斷燈昏吟未穩，凄清。只有霜華伴月明。 應是夜寒凝。惱得梅花睡不成。我念梅花花念我，關情。起看清冰滿玉瓶。
西風解事，為人間、洗盡三庚煩暑。一枕新涼宜客夢，飛入藕花深處。冰雪襟懷，琉璃世界，夜氣清如許。刬然長嘯，起來秋滿庭戶。 應笑楚客才高，蘭成愁悴，遺恨傳千古。作賦吟詩空自好，不直一杯秋露。淡月闌干，微云河漢，耿耿天催曙。此情誰會，梧桐葉上疏雨。
珠簾寂寂。愁背銀缸泣。記得少年初選入。三十六宮第一。 當年掌上承恩。而今冷落長門。又是羊車過也，月明花落黃昏。
西風半夜驚羅扇。蛩聲入夢傳幽怨。碧藕試初涼。露痕啼粉香。 清冰凝簟竹。不許雙鴛宿。又是五更鐘。鴉啼金井桐。
雨過芙蕖葉葉涼，摩挲短發照橫塘。一行歸鷺拖秋色，幾樹鳴蟬餞夕陽。 花側畔，柳旁相，微云澹月又昏黃。風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
青林雨歇，珠簾風細，人在綠陰庭院。夜來能有幾多寒，已瘦了、梨花一半。 寶釵無據，玉琴難托，合造一襟幽怨。云窗霧閣事茫茫，試與問、可杏雙燕。
