贈陰陽家童國用
生于參政侍郎村，它尚詩書況近孫。
鐵硯無功招白眼，金函有訣動朱門。
天開西北眾星聚，地辟東南元氣溫。
要就其間卜佳處，胸中須自有乾坤。
生于參政侍郎村，它尚詩書況近孫。
鐵硯無功招白眼，金函有訣動朱門。
天開西北眾星聚，地辟東南元氣溫。
要就其間卜佳處，胸中須自有乾坤。
你出生在參政侍郎所在的村子，作為近支子孫本就應崇尚詩書。可苦讀卻沒功名遭人白眼，好在有陰陽秘訣能打動豪門。西北天空開闊眾星匯聚，東南大地開辟元氣溫和。要在這天地間選好的地方，胸中得有乾坤般的見識。
參政侍郎：官職名，這里指童國用家族可能與參政侍郎有關聯。
鐵硯無功：用鐵做的硯臺都磨穿了，仍沒有取得功名，比喻苦讀卻無成果。
金函有訣：指掌握著珍貴的陰陽秘訣。金函，指珍貴的書籍或秘籍。
朱門：紅漆大門，舊時指富貴人家。
乾坤：原指天地、陰陽，這里指廣闊的見識和高深的學問。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，當時社會可能存在科舉競爭激烈，很多人苦讀卻難以取得功名的情況。詩人可能與童國用相識，了解他的經歷，看到他雖科舉不順但掌握陰陽之術，便寫詩鼓勵他。
這首詩主旨是鼓勵童國用憑借自身掌握的陰陽之術在天地間施展才能。其特點是將科舉不順與陰陽之術帶來的機遇進行對比，展現了另一種人生出路。在文學史上雖無顯著地位，但反映了當時社會的一些現象和人們的觀念。
舜日麗宸極，大明朝萬方。天下聞風聲，我公真棟梁。
公有補闕線，孤忠托袞裳。公有決勝籌，長才制畿疆。
君子恃無恐，臨流公為航。一朝辭祿去，士類何倀倀。
青林舊盟在，白社始愿償。其如本朝心，一飯不易忘。
宇宙此東山，乾坤一草堂。請看出處間，斯文道彌光。
岳降不偶然，天將輔有道。廊廟逼臺斗，誰當致身早。
我公立四朝，事業多遠抱。心增許國壯，鬢為憂時槁。
茲維大司馬，名位列師保。特受先帝知，圣治回熙皞。
風云非偶逢，日月有新造。用舍定由己，決歸非草草。
林下見一人，雒中配諸老。往事寧復論，清風播穹昊。
昔聞謝安石，棲跡會稽山。一為蒼生起，功收談笑間。
我公濟世才，舒卷有余閑。吹律歲載成，遺榮身早還。
東山楚猶越，千載相孱顏。末路士多拘，高風誰更攀。
筑室最高處，軒窗八面通。 鑿山流乳液，開戶納薰風。 巾履隨涼設，花瓜與客同。 我來資解慍，不羨楚王雄。
形骸在此，其人何在。 乃知一靈，不屬皮袋，
重軒深似谷，列柏鎮含煙。境絕蒼蠅到，風生白雪前。 彈冠驚跡近，專席感恩偏。霄漢朝來下，油幢路幾千。
山陰柳家女，九日采茱萸。復得東鄰伴，雙為陌上姝。 插花向高髻，結子置長裾。作性恒遲緩，非關詫丈夫。 平明折林樹，日入反城隅。俠客邀羅袖，行人挑短書。 蛾眉自有主，年少莫踟躕。
日夜朝宗來萬里，共憐江水引蕃心。 若論巴峽愁人處，猿比灘聲是好音。
花輕蕊亂仙人杏，葉密鶯喧帝女桑。 飛云閣上春應至，明月樓中夜未央。 鳳輦迎風乘紫閣，鸞車避日轉彤闈。 中堂促管淹春望，后殿清歌開夜扉。
桂籍青年壓俊英，橋門卒業已成名。 九章列秀銅章美，百里春風墨綬榮。 德及桑麻猶有頌，夢遺琴鶴已無聲。 故鄉歸去長眠夜，芳草斜陽伴墓銘。
家依楚水岸，身寄洋州館。 望月獨相思，塵襟淚痕滿。
歷翠捫蒼堅，不犯塵衣涴。 暗香何處花，松下微風過。 當有道人來，霏煙承寶坐。
東風送花歸，曳杖云可倚。 泉石符宿緣，相見作歡喜。 西瞻少遲留，天末霞成綺。
僧房尚聞聲，云扃已通步。 觀身空翠間，宿靄避市屨。 不須躡回蹤，徑自通仙路。
畏心恐靈居，空渺不可際。 奇石墜驚云，涼坐得少憩。 何曾落花流，自隔人間世。
