張行甫許舍五羊館俸之厚俯而就薄來晉康相親為學生師遣介迎候賦詩速行
出入交戰以義肥，卜商先覺后勿違。
上下交征以利危，惠王后悔終何追。
義利之差一毫爾，其繆遂至于千里。
不差不繆今誰氏，嶺外眼中有之子。
彼門如市挽不留，吾心如水從之游。
自能下學學箕裘，相期上對對冕旒。
挑兮撻兮小豚犬，匡之直之古墳典。
鑄鐵肯捐丹九轉，化龍寧吝墨一點。
出入交戰以義肥，卜商先覺后勿違。
上下交征以利危，惠王后悔終何追。
義利之差一毫爾，其繆遂至于千里。
不差不繆今誰氏，嶺外眼中有之子。
彼門如市挽不留，吾心如水從之游。
自能下學學箕裘，相期上對對冕旒。
挑兮撻兮小豚犬，匡之直之古墳典。
鑄鐵肯捐丹九轉，化龍寧吝墨一點。
為人行事以義為準則，內心會充實富足，就像卜商先有覺悟而后不違背道義。若上下都追逐利益，那是很危險的，梁惠王后悔也來不及。義與利的差別看似微小，錯誤卻會導致巨大偏差。如今不偏離道義的是誰呢？在嶺南我眼中就是您。您那門前熱鬧如集市，別人挽留您也不留下，而我心如止水愿與您同游。您能向下教授謀生技藝，期望向上能面對君王建言。您督促教導晚輩，用古代經典匡正他們。您不惜付出心血，就像肯捐出九轉仙丹，也不會吝嗇給予關鍵的指引。
以義肥：以堅守道義使內心充實富足。
卜商：孔子弟子，這里借指有先見之明、堅守道義之人。
上下交征以利危：出自《孟子·梁惠王上》，指上下互相追逐利益會帶來危險。
繆：通“謬”，錯誤。
之子：這個人，指張行甫。
箕裘：比喻先輩的事業、技藝。
冕旒：古代帝王的禮帽和禮冠前后的玉串，代指帝王。
挑兮撻兮：形容督促、教導。
匡之直之：用正道匡正、引導。
鑄鐵肯捐丹九轉：比喻不惜付出心血。
化龍寧吝墨一點：傳說畫龍點睛后龍會騰飛，這里指不吝嗇給予關鍵指引。
從詩題可知，張行甫放棄五羊優厚的館俸，來到晉康任教。詩人寫詩邀請他速來，創作時間應是張行甫答應前來但未到之時。當時社會可能存在重利輕義之風，而張行甫的選擇難能可貴，詩人對此十分贊賞。
此詩主旨是贊揚張行甫重義輕利、投身教育的行為。特點是用典豐富、對比鮮明，體現了詩人的價值觀。在文學史上雖無重大影響，但反映了當時士人的道德追求和教育理念。
歲行暮，時既昏，設我肴醴開玉尊。樂親故，延嘉賓，軒車雜沓徒在門。列五鼎，羅八珍，甘嘉溢口呈芳新。飲麻姑，招洛神，擘紅虬脯羞黃麟。琴瑟和，鐘鼓陳，樗蒱六博何繽紛。長袂掩，羞蛾顰，纖歌隨風飄青云。良夜半，星河傾，主人未醉客尚醒。二難具，五福并，億千萬歲延遐齡。
兵氣暗吳楚，江漢久凄涼。當年俊杰安在，酌酒酹嚴光。南顧豺狼吞噬，北望中原板蕩，矯首訊穹蒼。歸去謝賓友，客路飽風霜。閉柴扉，窺千載，考三皇。蘭亭勝處，依舊流水繞修篁。傍有湖光千頃，時泛扁舟一葉，嘯傲水云鄉。寄語騎鯨客，何事返南荒。
太陰朔望有盈虧，海外隨之互消長。夜半秦淮涌月來，一輪卻掛鐘山上。山中那得有潮音，尊師鼻息如雷響。
越王臺上鷓鴣啼，七里岡頭滑滑泥。欲識故人無限意，晚煙疏柳畫橋西。
孤城已慘淡，晚色復朦朧。日動烏棲葉，云開雁去風。草繁田尚綠，霜薄葉微紅。已是悲搖落，那堪歲更窮。
運速天地閉，胡風結飛霜。百草死冬月，六龍頹西荒。太白出東方，彗星揚精光。鴛鴦非越鳥，何為眷南翔。惟昔鷹將犬，今為侯與王。得水成蛟龍，爭池奪鳳凰。北斗不酌酒，南箕空簸揚。
衾寒燈灺。苦雨添悲詫。多事杏花明日賣。輕薄東風有價。十年斷后回腸。三春病里流光。莫問新裁樂府，青袍瘦了垂楊。
才圓又缺中天月，猶自寒光媚老蟾。承露仙人珠落掌，別風樓觀雪生檐。玉階桂影骎骎薄，金井苔花漸漸添。坐久城頭聞夜柝，牢愁清興苦相兼。
南陌日長春已半，天風猶寒室婦嘆。咄哉室婦爾何為？卉衣廩粟充凍饑。飽煖無憂樂以嬉，乃此屢嘆將有私。室婦涕泗言復咽，食鮮袂良焉足說。近聞官家賑貧民，雄保諸州已捐瘠。翁姑帶索行累累，弱兒失爺夫失妻。哀號村空野樹槁，蔀屋見斗餓鼠啼。縣令具名報大府，星火符來應期聚。索錢買餅飼公卒，書券質田問鄰主。艱難憔悴不易狀，誰實為之俾無養。嗚呼吾人痛切膚，忍死莫作盜賊徒。君不見蒼鷹乳虎有司靡，何但歲兇人化鬼。
點點新萍帖水，濛濛亂絮縈風。盡日推琴默坐，有人池上亭中。
明月欲上未上，烏鴉東飛西飛。物類皆知所憩，何事游人未歸。
靈云一見不再見，紅白枝枝不著花。叵耐釣魚船上客，卻來平地摝魚蝦。
故國三千里，名禽十二紅。白頭供奉在，揮淚濕東風。
晚渡呼舟疾，寒日正蒼茫。西興浦口云樹，真個是吾鄉。聞□蝸廬好在，小圃猶存松菊，三徑未全荒。收拾桑榆景，蓑笠換金章。珥金貂，擁珠履，在巖廊。回頭萬事何有，一枕夢黃糧。十載人間憂患，贏得蕭蕭華發，清鏡照星霜。醉倒休扶我，身世永相忘。
北湖云錦。鋪遍琉璃三萬頃。風月詩仙。趁得花時出洞天。紅菱碧藕。滿勸一杯千歲壽。來歲看花。新筑蘇堤路上沙。
