慶潯州廖太守四首 其三
潯江千騎擁雙旌,泮水依然舊貫仍。
不但袴襦歌惠政,更令衿佩樂師承。
朱幡太守來何暮,絳帳先生自此升。
預想下車先教化,再教庠序典謨興。
潯江千騎擁雙旌,泮水依然舊貫仍。
不但袴襦歌惠政,更令衿佩樂師承。
朱幡太守來何暮,絳帳先生自此升。
預想下車先教化,再教庠序典謨興。
潯江邊上眾多騎兵簇擁著太守的雙旌,學宮依然遵循著舊有的制度。百姓不僅用歌謠贊頌太守的仁政,更讓學子們樂于師從師長。太守來得太晚了,此后師長的地位也會提升。預計太守下車伊始就會重視教化,讓學校里的經(jīng)典學問再次興盛起來。
千騎:眾多的騎兵,形容隨從之多。
雙旌:唐代節(jié)度領(lǐng)刺史者出行時的儀仗。
泮水:古時學宮前的水池,借指學宮。
舊貫:舊制度、舊辦法。
袴襦歌:百姓對地方官善政的歌頌。
衿佩:指學子。
朱幡:紅色的旗幟,代指太守。
絳帳:指師長或講座。
下車:指官員到任。
庠序:古代的地方學校。
典謨:《尚書》中《堯典》《大禹謨》等篇的并稱,泛指經(jīng)典。
具體創(chuàng)作時間和地點不詳。從詩的內(nèi)容推測,應是廖太守到潯州上任后,作者為表達對太守的贊美和期待而作。當時社會可能希望太守能帶來良好的治理和文化的繁榮。
這首詩主旨是贊美廖太守的惠政并期待其重視教育。特點是將對官員的贊美與對地方發(fā)展的期望相結(jié)合。在文學史上雖無顯著地位,但反映了當時社會對官員的期許和對文化教育的重視。
垂柳拂妝臺,葳蕤葉半開。年華枝上見,邊思曲中來。 嫩色宜新雨,輕花伴落梅。朝朝倦攀折,征戍幾時回。
鬢亸云梳月帶痕。軟紅香里步蓮輕。妖嬈六幅過腰裙。 不怕滿堂佳客醉,只愁滅燭翠眉顰。更期疏影月黃昏。
蘋老秋深水落痕。桂花微弄雨花輕。癯仙也解醉紅裙。 太白面君愁滿飲,小鴻眉黛愛低顰。尊前一洗眼花昏。
杏香消散盡,須知自昔,都門春早。燕子來時,繡陌亂鋪芳草。惠圃妖桃過雨,弄笑臉、紅篩碧沼。深院悄。綠楊巷陌,鶯聲爭巧。 早是賦得多情,更遇酒臨花,鎮(zhèn)辜歡笑。數(shù)曲闌干,故國謾勞凝眺。漢外微云盡處,亂峰鎮(zhèn)、一竿修竹。間瑯玕,東風淚零多少。
崇巖吐氣清,幽岫棲神跡。 希聲奏群籟,響出山溜滴。 有客獨冥游,逕然忘所適。 揮手撫云門,靈關(guān)安足辟?流心叩玄扃,感至理弗隔。 孰是騰九霄,不奮沖天翮。 妙同趣自均,一悟超三益。
超興非有本,理感興自生。 忽聞石門游,奇唱發(fā)幽情。 褰裳思云駕,望崖想曾城。 馳步乘長巖,不覺質(zhì)自輕。 矯首登靈闕,眇若凌太清。 端坐運虛輪,轉(zhuǎn)彼玄中經(jīng)。 神仙同物化,未若兩俱冥。
萬樹江邊杏,新開一夜風。 滿園深淺色,照在綠波中。
年少辭家從冠軍,金妝寶劍去邀勛。 不知馬骨傷寒水,惟見龍城起暮云。
一度花時兩夢之,一回無語一相思。 相思墳上種紅豆,豆熟打墳知不知?
水影動深樹,山光窺短墻。 秋村黃葉滿,一半入斜陽。 幽竹如人靜,寒花為我芳。 小園宜小立,新月似新霜。
村飲家家醵酒錢,竹枝籬外野棠邊。 谷絲久倍尋常價,父老休談少壯年。 細雨人歸芳草晚,東風牛藉落花眠。 秧苗已長桑芽短,忙甚春分寒食天。
一從梅粉褪殘妝,涂抹新紅上海棠。 開到荼蘼花事了,絲絲天棘出莓墻。
翠幕圍香夜正遲。紅麟生焰燭交輝。纖腰趁拍輕於柳,嬌面添妝韻似梅。凝遠恨,惜芳期。十年幽夢彩云飛。多情不管霜髯滿,猶欲杯翻似舊時。
揮手華堂,重整頓、選花場屋。撩鼻觀、飛浮雜沓,異香芬馥。金縷尚馀閑態(tài)度,冰姿早作新妝束。恨尊前、缺典費思量,無松竹。蜂蝶恨,何時足。桃李怨,成粗俗。為情深、拚了一生愁獨。菊信謾勞頻探問,蘭心未許相隨逐。想從今、無暇劚薔薇,鉏罌粟。
爭獻交酬,消受取、真山真水。供不盡、杯螺浮碧,髻鬟擁翠。莫便等閑嗟去國,固因特地經(jīng)仙里。奉周旋、惟有老先生,門堪倚。 追往駕,煙宵里。終舊學,今無計。嘆白頭猶記,壯年標致。一樂堂深文益著,風雩亭在詞難繼。問有誰、熟識晦庵心,南軒意。
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