李閣學挽詩三首 其三
頻歲仍饑饉，三湘要撫綏。
分憂承帝命，遺愛結民思。
自有欒公社，何須叔子碑。
若書耆舊傳，清德不磷緇。
頻歲仍饑饉，三湘要撫綏。
分憂承帝命，遺愛結民思。
自有欒公社，何須叔子碑。
若書耆舊傳，清德不磷緇。
連年遭遇饑荒，三湘地區需要安撫。您承受皇帝的命令為朝廷分憂，留下的仁愛讓百姓思念。您自有像欒布那樣惠及百姓的德政，哪里需要像羊祜那樣的碑呢。如果要撰寫耆舊傳，您的高潔品德不會被污染。
頻歲：連年。饑饉：災荒，莊稼收成不好。
三湘：湖南的別稱。撫綏：安撫。
分憂：為他人分擔憂慮。帝命：皇帝的命令。
遺愛：指遺留及于后世的愛。
欒公社：欒布是西漢將領，曾為燕相，有恩德于百姓。這里用欒布的典故，稱贊李閣學有惠及百姓的德政。
叔子碑：叔子是西晉羊祜的字，羊祜鎮守襄陽時，深得百姓愛戴，死后百姓在峴山為他立碑，見碑者無不流淚，稱為“墮淚碑”。
耆舊傳：記錄年高望重之人的傳記。
磷緇：語出《論語·陽貨》“不曰堅乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不緇”，意思是受環境影響而不變其操守。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，當時三湘地區連年饑荒，社會需要安撫治理。李閣學接受皇帝命令前往三湘地區，為百姓做了許多好事，留下了很好的口碑。他去世后，詩人為了紀念他的功績和品德，寫下了這首挽詩。
這首詩主旨是贊頌李閣學在災荒時為百姓分憂、德澤百姓的功績和高潔的品德。其突出特點是運用典故來表達情感和評價人物，增強了詩歌的文化底蘊。在文學史上雖可能沒有廣泛影響，但對于研究當時的人物和社會有一定的參考價值。
久賦恩情欲托身，已將心事再三陳。 泥蓮既沒移栽分，今日分離莫恨人。
朝陽動湖水，春色入名園。 邑人千萬戶，日日望朱幡。
盈枝紅欲滴，照水色更好。 朝暮幾回新，何用催秋老。
心休忘物我，道勝一軒靜。 隱幾度朝哺，可嗟人畏影。
遠分稂下美，移植使君園。 何人為修貢，佳味上雕盤。
凝霜壓寒蘆，白月鋪凈練。 誰起落梅聲，愁人淚如霰。
雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細。 天際征鴻，遙認行如綴。平生事，此時凝睇，誰會憑欄意。(欄 通：闌)
眾星羅列夜明深，巖點孤燈月未沉。 圓滿光華不磨瑩，掛在青天是我心。
兩株桃杏映籬斜，妝點商州副使家。 何事春風容不得？和鶯吹折數枝花。
葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江。 唯有鷺鷥知我意，時時翹足對船窗。
眾星羅列夜明深， 巖點孤燈月未沉。 圓滿光華不磨鏡， 掛在青天是我心。
可貴天然物，獨一無伴侶。 覓他不可見，出入無門戶。 促之在方寸，延之一切處。 你若不信受，相逢不相遇。
獨坐常忽忽，情懷何悠悠。 山腰云縵縵，谷口風颼颼。 猿來樹裊裊，鳥入林啾啾。 時催鬢颯颯，歲盡老惆惆。
嘉遁仰靈范，世道何韁{七幾}。 長生昔對面，皇丘昧玄機。 沆瀣不足吞，正一知所歸。 七鎖度靈鑰，進力行洞微。
崿嶂洞陰窅，嶕峣郁千尋。 不有不測淵，蜿蜒伏蕭森。 作霈待時舉，妙化通天心。 六鎖度靈鑰，綜御歸龍吟。
