和丁端叔歲晚書懷韻
來涂藍縷雪埋人，三百于今又六旬。
奏課定應書下下，班春聊復喜津津。
余蔬被壤農亡恙，茂草連扉盜自新。
曳杖鹿頭時極目，炊煙齊起兩州民。
來涂藍縷雪埋人，三百于今又六旬。
奏課定應書下下，班春聊復喜津津。
余蔬被壤農亡恙，茂草連扉盜自新。
曳杖鹿頭時極目，炊煙齊起兩州民。
來時一路艱難，大雪幾乎掩埋行人，到如今已過了三百六十天。政績考核肯定是下下等，在勸耕的時節我仍喜滋滋的。田地里蔬菜生長，農民安然無恙，雜草連著門扉，盜賊也改過自新。我拄著拐杖在鹿頭山遠望，兩州百姓家的炊煙同時升起。
藍縷：形容創業的艱辛。
奏課：指官吏考績上報。
班春：古代地方官在立春前一日，迎春于東郊，然后將春天的瑞氣布告于眾，叫班春。
亡恙：平安無事。
扉：門。
曳杖：拄著拐杖。
極目：遠望。
具體創作時間和地點不詳。從詩中內容推測，詩人可能在地方任職，雖政績不突出，但看到當地百姓生活安定，有感而發寫下此詩。當時社會環境或許處于相對和平，百姓能夠正常從事農業生產。
這首詩主旨是展現詩人對百姓生活的關注和看到百姓安居樂業的欣慰。其特點是情感真摯，以質樸語言描繪鄉村生活。在文學史上雖可能不具有重大影響力，但反映了當時基層官員的一種心態和鄉村風貌。
風流人物兩相逢，白傅高文紀漢公。 三圃五亭裝郡景，千花萬卉媚春風。
春色醉巴陵，闌干落洞庭。 水吞三楚白，山接九疑青。 空闊魚龍氣，嬋娟帝子靈。 何人夜吹笛，風急雨冥冥。
軟翠冠兒簇海棠，砑羅衫子繡丁香。閑來水上踏青陽。 風暖有人能作伴，日長無事可思量。水流花落任匆忙。
四海中間，第一清流，惟有可齊。看平生踐履，真如冰玉，雄文光焰，不涴塵埃。無佑諸賢，紛紛臺省，惟有景仁招不來。狂瀾倒，獨中流砥柱，屹立崔嵬。 掛冠有請高哉。但清廟正需梁棟材。便撐舟野水，出航巨海，有官鼎鼐，無地樓臺。制菊齡高，看萸人健，萬頃秋江入壽杯。經綸了，卻馭風騎氣，閬苑蓬萊。
一瓣芙蕖是彩舟，棹歌離思兩夷猶。 風鬟霧鬢遙相憶，月戶云窗許暫留。 波冷綠塵羅襪曉，恨添紅葉翠顰秋。 雙鸞鏡里瑤臺雪，任是無情也上頭。
冷眼三邊處。喜舍人、水濱躍馬，上京西路。三國英雄千載矣，開勝依然如故。這勛業、向誰分付。袖里翰林風月手，也何妨、戮力風寒護。談笑暇，詩吟虜。 峴山幾載無人顧。幸如今、翦除荊棘，掃清飆霧。換得東南新局面，政欠十分著數。算人物、須還羊杜。玉帳籌邊機會好，把規模、趕出中原去。天下事，書生做。
拂劍整裝，光射紫霄，斗牛色寒。大丈夫不作，兒曹離別，何須更唱，三疊陽關錦還鄉，油幢佐幕，誰道青天行路難。從今去，聽聲名焰焰，飛動岷山。 征途少飲加餐。要做取功名久遠看。卷長風吹醒，劍關云氣，更須砥柱，三峽驚湍。聞道槐庭，已登安石，此去須彈貢禹冠。明年里，踏梅花有分，相見長安。
佛手撐慈航，尚欲濟我人。 寄語作舟者，江濤渺無津。
嵩嶠云高，洛川波暖。舉頭喬木森無斷。□□□雨絕風塵，小橋頻過春渠滿。□□離宮，□棱斗煥。萬家羅綺多游伴。□□□□自風□，□□是處喧弦管。
土瘠事刀耕，家無終歲蓄。 所資鹽井利，持易他州粟。
靈沼初開漢，神池舊浴堯。昔人徒習武，明代此聞韶。 地脈山川勝，天恩雨露饒。時光牽利舸，春淑覆柔條。 芳醞酲千日，華箋落九霄。幸承歡賚重，不覺醉歸遙。
春風如貴客，一到便繁華。 來掃千山雪，歸留萬國花。
歸雁低空，游蜂趁暖。憑高目向西云斷。具茨山外夕陽多，展江亭下春波滿。 雙桂情深，千花明煥。良辰誰是同游伴。辛夷花謝早梅開，應須次第調弦管。
夜來風橫雨飛狂，滿地閑花衰草。燕子漸歸春悄。簾幕垂清曉。 天將佳景與閑人，美酒寧嫌華皓。留取舊時歡笑。莫共秋光老。
青龍地脈土酥香。產玉似昆岡。可憐不入瑤池宴，到冰壺、風味凄涼。忽憶故園時序，春盤春酒羔羊。青絲生菜韭芽黃。銀縷染紅霜。桃花人面柔荑手，酒微酣、象箸頻將。鼙鼓一聲驚散，六年地老天荒。
