次韻陳學正 其一
區中塵外自由身，囊不留錢最入神。
便約春秋同保社，不妨天地著陳人。
園翁溪友曾無間，野蔌山肴繼薦新。
卻嘆聲名雪堂老，莫年嶺海夢峨岷。
區中塵外自由身，囊不留錢最入神。
便約春秋同保社，不妨天地著陳人。
園翁溪友曾無間，野蔌山肴繼薦新。
卻嘆聲名雪堂老，莫年嶺海夢峨岷。
在塵世與塵外都能自在生活，囊中不存錢財最是超凡入神。相約在春秋時節共同守護這一方天地，不妨讓這天地容納我這陳腐之人。園中的老翁和溪邊的友人向來親密無間，野菜山珍不斷地新鮮奉上。卻感嘆那聲名遠揚的雪堂老人，暮年在嶺海之地還夢著峨岷故鄉。
區中：塵世。
保社：意為共同守護的地方或團體。
陳人：舊人，作者自指。
野蔌山肴：野菜和山珍。薦新：進獻新鮮的食物。
雪堂老：指蘇軾，蘇軾曾在黃州東坡筑雪堂居住。
莫年：暮年。嶺海：指五嶺以南地區。峨岷：峨眉山和岷山，代指蘇軾故鄉。
具體創作時間和地點難以確切知曉。從詩的內容推測，詩人處于一種比較閑適的生活狀態，可能與友人交往密切。當時社會或許相對平穩，詩人有感于自己的生活以及聯想到蘇軾的遭遇而創作此詩。
這首詩主旨在于表達詩人對自在生活的追求和對友情的重視，同時借蘇軾的經歷抒發人生感慨。其特點是語言平實，情感真摯。在文學史上雖可能不具有重大影響力，但反映了當時文人的生活情趣和思想情感。
乍晴天宇瑩無塵，短策輕衫發興新。 過鳥一聲如勸客，青山萬疊總迎人。 回頭便與氛埃隔，入眼真於水石親。 盡意登臨休計日，此行端不負芳春。
中原天意定何發，豈謂人才不素儲。 前輩老成今殄瘁，丁年豪雋重蕭疏。 武侯歲晚出師表，賈誼平生流涕書。 社稷無疆恩澤厚，小臣何敢議盈虛。
太陽不敢近，宵行聊自娛。 過水亂繁星，隨風散平蕪。 車公晚差樂，幾案不汝須。 方謀買娉婷，斛貯明月珠。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
稽山罷霧郁嵯峨，鏡水無風也自波。 莫言春度芳菲盡，別有中流采芰荷。
日日齊眉舉案，年年勸酒持觥。今年著意壽卿卿。幼稚綿綿可慶。官冷未嘗貧賤，家肥勝似功名。所為方便合人情。管取前途更永。
自有東陽，錦水城山，幾千百年。記往時僅說，擁麾刻郡，而今創見，持橐甘泉。地脈方興，天荒欲破，還為鹽梅生鉅賢。清和候，正風薰日永，作地行仙。 題輿小駐樵川。常只恐祖生先著鞭。算誰從井落，重新疆理，誰從襄峴，一洗腥膻。幕府歸來，未應袖手，行有詔書來九天。勛名就，使吾鄉夸詫，盛事流傳。
玲瓏葉底雪花寒，清晝香薰草木間。 移植小軒供宴坐，恍疑身在普陀山。
玉環忍棄馬嵬坡，南內歸來意若何。 落盡梧桐秋雨夜，凄涼更比壽王多。
庭草銜秋自短長，悲蛩傳響答寒螀。 豆花似解通鄰好，引蔓殷勤遠過墻。
水中走馬，其可行？木末種蓮，其可生？彭澤縣中五斗米 ，何如高臥北窗無俗情。 猛虎怒號山無色，百獸聞之俱辟易。 一朝失所遭束縛，稚子蘆矢來學射。
聞健即收身，歸耕躬馌餉。 詩中句堂堂，床頭春盎盎。 寒花晚更香，霜節老益壯。 相對無俗情，端的羲皇上。
料理歸期不作難，等其一坐蛻白云軒。 去來自熟三生路，談笑聊書四偈言。 舍利雖藏多寶塔，化身應返給孤園。 陰功若證菩提果，更與眾生洗病根。
皦皦志士心，玉壺冰露寒。 整冠默危坐，撫卷慨永嘆。 膠擾天下事，豈逃吾靜觀。 是心本如水，風過成濤瀾。 蟻或作牛斬，雀常用珠彈。 萬境各顛倒，何者為憂嘆。 圣學有宗盟，口血應未乾。 進修在覆簣，趨舍防奔湍。 正須極高深，乾坤見倪端。 規摹括四代，宗廟富百官。 譬如入玉府，璆琳雜瑯玕。 逢原在左右，諒非登一難。
