感事十詩上李侍郎 其六
伯夷困采薇,名不廁周亂。
敬通可言命,四七拱炎漢。
圣主方側(cè)席,士或槃薖澗。
有斧苦無柯,古今同此嘆。
大人世鳳麟,吐握豈云憚。
幺麼未足數(shù),一官從浪漫。
伯夷困采薇,名不廁周亂。
敬通可言命,四七拱炎漢。
圣主方側(cè)席,士或槃薖澗。
有斧苦無柯,古今同此嘆。
大人世鳳麟,吐握豈云憚。
幺麼未足數(shù),一官從浪漫。
伯夷因采薇而困苦,但其名聲不沾染周朝的亂象。馮衍可說是認(rèn)命之人,漢光武帝時眾多賢才輔佐。圣明的君主正側(cè)席求賢,而有賢士卻隱居山澗。有斧頭卻苦于沒有斧柄,古往今來都有這樣的感嘆。賢德的大人如世間的鳳麟,禮賢下士毫不忌憚。那些平庸之輩不足掛齒,一個官職就任其隨意安排吧。
伯夷困采薇:伯夷、叔齊為商末孤竹君之子,商亡后不食周粟,隱居首陽山采薇而食,最終餓死。廁:參與、沾染。敬通:東漢馮衍,字敬通,一生坎坷,曾作《顯志賦》表達(dá)自己的命運。四七:指漢光武帝劉秀的云臺二十八將,拱:輔佐。炎漢:漢朝,因漢朝以火德王,故稱炎漢。側(cè)席:不正坐,指君主求賢心切。槃薖(pán kē)澗:指隱居山林。槃薖,出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·考槃》,表示隱居。柯:斧柄。大人:指賢德之人。鳳麟:鳳凰和麒麟,比喻杰出的人才。吐握:周公“一沐三吐哺,一飯三握發(fā)”,形容禮賢下士。幺麼:指微不足道的人。浪漫:隨意。
具體創(chuàng)作時間和背景不詳。推測當(dāng)時可能社會上存在賢才不得重用的情況,詩人借此詩向李侍郎表達(dá)自己對人才境遇的看法,期望引起重視。
此詩主旨是感慨賢才不遇,強(qiáng)調(diào)圣主應(yīng)禮賢下士。通過用典增強(qiáng)說服力,展現(xiàn)出詩人對人才問題的關(guān)注。在文學(xué)上,體現(xiàn)了詩人借古諷今、借景抒情的創(chuàng)作風(fēng)格。
檀板且教停,花嬌不耐驚。 日融鶯語滑,風(fēng)軟蝶身輕。 縷篆銷春晝,游絲弄晚晴。 誰家楊柳院,笑語雜棋聲。
休把持來只管催,也曾對菊賦歸來。 閑云自笑出山去,未雨如何便得回。
離別無遠(yuǎn)近,事歡情亦悲。不聞車輪聲,后會將何時。 去日忘寄書,來日乖前期。縱知明當(dāng)還,一夕千萬思。
自側(cè)金卮,臨風(fēng)一笑,酒容吹盡。恨東風(fēng)、忙去熏桃染柳,不念淡妝人冷。驚鴻去後,輕拋素襪,杳無音信。細(xì)看來,只怕蕊仙不肯,讓梅花俊。
厭厭微步出深宮,露濕紅綃怯晚風(fēng)。 爭信長門今夜月,肯分清影照梧桐。
揚雄宅里曾相識,甫里祠前會面時。 白日過門應(yīng)問字,青春別墅只圍棋。 隔溪水漲桃花屋,深巷雞鳴桑樹枝。 甚欲相從二三子,篝燈細(xì)雨共談詩。
春寒時節(jié)病頭風(fēng),惆悵年華逝水同。 世事總?cè)绱簤衾铮曷暅喸谛踊ㄖ小?
采蓮女,采蓮舟,春日春江碧水流。蓮衣承玉釧, 蓮刺罥銀鉤。薄暮斂容歌一曲,氛氳香氣滿汀洲。
梅花雪白柳葉黃,云霧四起月蒼蒼,箭水泠泠刻漏長。 揮玉指,拂羅裳,為君一奏楚明光。
魂清清,魄濯濯。 鳥不號,魚不躍。 紛水神,激山樂。 天亦捶殘,地亦摧卻。 提攜踏青霞,九回吊孤月。 秋臺鄉(xiāng)樹結(jié)桐花,千年恨血點泉沙。 鬼燈送客三山下,黃塵清水扶桑斜。
明月上西軒,流光照積雪。開軒一長望,皎皎千里潔。
佳人怨遙夜,起坐彈金屑。為我操《孤鸞》,悵然感離別。
相思報瑤華,無使音塵絕。
貧家教妾自當(dāng)壚,馬上郎君不敢呼。 折得荷花待誰贈,葉間紅淚滴成珠。
巫山高不極,沓沓狀奇新。暗谷疑風(fēng)雨,幽巖若鬼神。 月明三峽曙,潮滿二江春。為問陽臺夕,應(yīng)知入夢人。
月共故人來,柴門向晚開。呼僮先下榻,攜手重登臺。
記否吹簫夜,依然入畫梅。經(jīng)年話相憶,冷撥地爐灰。
風(fēng)搖蘞蔓響高檐,裝裹殘書手自簽。 鳳管玉樓邀素月,碧筒深樹遣朱炎。 東皋過雨施長屐,南畝逢秋試短鐮。 筮仕廿年家食半,獨于山水性非廉。
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