題五柳先生詩編年后二首 其二
邸報議麟經，卜書目羲易。
曲學暫雺曀，日月豈終蝕。
陶翁詩百篇，優造雅頌域。
九原不容作，妙意渠能測。
今君語析塵，指示了皂白。
定知泚筆人，斜川舊仙伯。
毫厘無余蘊，領覽飽新得。
言下悟未師，吟邊識圓澤。
邸報議麟經，卜書目羲易。
曲學暫雺曀，日月豈終蝕。
陶翁詩百篇，優造雅頌域。
九原不容作，妙意渠能測。
今君語析塵，指示了皂白。
定知泚筆人，斜川舊仙伯。
毫厘無余蘊，領覽飽新得。
言下悟未師，吟邊識圓澤。
邸報上議論著《春秋》，占卜時參考《易經》。邪僻的學說暫時遮蔽了光明，可日月怎會一直被蝕呢。陶翁的百篇詩作，已經達到了《雅》《頌》的境界。陶翁已逝無法復生，他詩中的妙意誰能揣測。如今您對詩的講解細致入微，能把是非黑白清晰指明。我確定您這樣下筆之人，就像是斜川的舊仙伯。您講解得毫無保留，讓我飽覽新的收獲。在您言語之下我領悟了未曾學到的道理，在吟詩之間我認識了像圓澤一樣的您。
邸報：古代官方發布的公告、新聞之類的文書。
麟經：即《春秋》，孔子作《春秋》，絕筆于獲麟，所以稱《春秋》為麟經。
卜書：占卜的書籍。
羲易：即《易經》，傳說伏羲畫八卦，所以稱《易經》為羲易。
曲學：邪僻的學說。
雺曀（wù yì）：昏暗，比喻邪說蒙蔽正道。
九原：指墓地，這里指陶淵明已去世。
析塵：把極細微的東西分析得很清楚。
泚（cǐ）筆：以筆蘸墨，指寫作。
斜川：陶淵明曾作《游斜川》詩，這里用斜川指代陶淵明。
圓澤：唐代高僧，這里借指講解精妙的人。
具體創作時間和地點難以確切知曉。當時可能學術環境存在一些邪僻學說干擾，而作者對陶淵明的詩歌十分喜愛。有人對陶淵明的詩進行了精妙講解，作者有感而發創作此詩，以表達自己的觀點和感受。
這首詩主旨在于批判邪說，推崇陶淵明詩歌，贊賞講解者的學問。其特點是用典豐富，通過意象營造意境來表達情感。在文學史上雖可能影響不大，但體現了當時文人對經典文學的重視和學術交流的情況。
芳烈誰憑汗簡尋，淋漓遺韻倍長吟。煙況不假名山色，呵護應深往匠心。
廿載銀鉤聯水乳，千秋鐵膽見人琴。清霜漫詫詞壇興，生氣由來字比金。
連天芳草雨漫漫，贏得鷗邊野水寬。 花欲盡時風撲起，柳綿無力護春寒。
時俗常談已斷霜，雨寒翻著絮衣裳。 花枝照眼堂堂去，茗碗關心故故香。 楊柳稍傳鶯割據，茅茨敢望燕商量。 舊游莫誦蘭亭語，自覺中年易感傷。
宣恩充節使，設餞枉詞工。 漫秉當筵燭，初聞出塞鴻。 夜鐘山雨后，春漏苑花中。 別思朱弦急，雄譚綠蟻空。 放舟前路遠，戀闕此心同。 若是逢梅樹，傳書候曉風。
衰境日匆匆。浮生一夢中。笑愁懷、萬古皆同。越水燕山南北道，來不盡，去無窮。 萍水偶相逢。晴天接遠鴻。似人間、馬耳秋風。山立揚休成底用，聞健在，好歸農。
蜀道古來難，數日驅馳興已闌。石棧天梯三百尺，危欄；應被旁人畫里看。 兩握不曾干，俯瞰飛流過石灘。到晚才知身是我，平安。孤館青燈夜更寒。
石氏遺文在，凄涼見故園。輕風思奏樂，衰草憶行軒。 舞榭蒼苔掩，歌臺落葉繁。斷云歸舊壑，流水咽新源。 曲沼殘煙斂，叢篁宿鳥喧。唯馀池上月，猶似對金尊。
綠竹繞清流，草舍人家遠。幾處牛羊晚下來，煙外聞雞犬。
禾稼滿秋原，路向桑麻轉。簫鼓從教樂社神，歲歲常相見。
花開不同賞，花落不同悲。 欲問相思處，花開花落時。
那堪花滿枝，翻作兩相思。 玉箸垂朝鏡，春風知不知。
攬草結同心，將以遺知音。 春愁正斷絕，春鳥復哀吟。
別腸轉如輪，一刻既萬周。 眼見雙輪馳，益增中心憂。 古亦有山川，古亦有車舟。 車舟載離別，行止猶自由。 今日舟與車，并力生離愁。 明知須臾景，不許稍綢繆。 鐘聲一及時，頃刻不少留。 雖有萬鈞柁，動如繞指柔； 豈無打頭風，亦不畏石尤。 送者未及返，君在天盡頭。 望影倏不見，煙波杳悠悠。 去矣一何速，歸定留滯不？ 所愿君歸時，快乘輕氣球。
大塊鑿混沌，渾渾旋大圜； 隸首不能算，知有幾萬年。 羲軒造書契，今始歲五千； 以我視后人，若居三代先。 俗儒好尊古，日日故紙研； 六經字所無，不敢入詩篇。 古人棄糟粕，見之口流涎； 沿習甘剽盜，妄造叢罪愆。 黃土同摶人，今古何愚賢； 即今忽已古，斷自何代前？ 明窗敞流離，高爐蒸香煙； 左陳端溪硯，右列薛濤箋； 我手寫我口，古豈能拘牽！ 即今流俗語，我若登簡編； 五千年后人，驚為古斕斑。
吳女秋機織曙霜，冰蠶吐絲月盈筐。金刀玉指裁縫促， 水殿花樓弦管長。舞袖慢移凝瑞雪，歌塵微動避雕梁。 唯愁陌上芳菲度，狼藉風池荷葉黃。
碩儒延鳳沼，金馬被鴻私。饌玉趨丹禁，箋花降紫墀。 銜恩傾旨酒，鼓舞詠康時。暫覯群書緝，逾昭盛業丕。 接筵欣有命，搦管愧無詞。自驚一何幸，太陽還及葵。
