十詩謝廖計使 其六
深井無淺汲，洪鐘須妙撞。
揆公取士心，海若吞湖江。
泓涵老昌黎，客或隴頭瀧。
可待函丈扣，此心久已降。
深井無淺汲，洪鐘須妙撞。
揆公取士心，海若吞湖江。
泓涵老昌黎，客或隴頭瀧。
可待函丈扣，此心久已降。
深的井不能用短繩來打水，大鐘需要巧妙地撞擊才能發出聲響。揣測您選拔人才的心意，就像大海容納江河一般寬廣。學識淵博的韓愈，他的門客中也有來自偏遠之地的。我可以等待在您跟前請教，我的心早已敬服。
淺汲：用短繩打水，這里指用不恰當的方式獲取。
洪鐘：大鐘。
揆：揣測。
海若：傳說中的海神，這里比喻寬廣的胸懷。
泓涵：水深廣的樣子，比喻學問淵博。老昌黎：指韓愈，韓愈世稱韓昌黎。
隴頭瀧：指偏遠之地，瀧指急流的水。
函丈：原指講學者與聽講者坐席之間相距一丈，后用作對老師的尊稱。
降：敬服
具體創作時間和地點不詳。廖計使可能是一位負責選拔人才的官員，詩人寫此詩向其表達自己對他選拔人才理念的看法和敬意，或許詩人希望得到廖計使的賞識和指導。
這首詩主旨是贊美廖計使選拔人才的寬廣胸懷和正確方法。其突出特點是善用比喻和典故，形象地表達觀點。在文學史上雖無顯著地位，但體現了當時文人之間交流的一種方式。
天書夜下罷游田，斗覺薰風入舜弦。郢邸一朝潛忽現，蒼生四海負皆蠲。大橫已協重離兆，厄運行辭百六年。從此寰區無一事，朝廷尤望任惟賢。
御河冰消春欲暮，官船系著河邊樹。河邊日日送行人，撾鼓開帆盡南去。潘郎作掾獨未還，腰弓卻度居庸關。馬上長歌一回首，關南樹色青云間。七月金山已飛雪，牛羊散漫行人絕。夜深陡覺氈帳寒，酒醒只聞笳鼓咽。丈夫莫恨不封侯，食肉須當萬里游。腰間拂拭黃金印，他日相逢尚黑頭。
今年六月熱全無，不是云陰即雨馀。松葉落階休掃動，黃金線織滑氍毹。
乘雷車馬動香塵，蘭若灰飛斷卻春。歲歲端陽今又是，臨流誰吊屈靈均。
良家女，新梳北髻學邊語。狐皮裁帽纻絲衫，馬上徉羞見親故。黃巾盜賊亂中華，去年燒我父母家。天朝命將專征伐，強兵爭奪顏如花。顏如花，命如葉，此身一失無名節。憶昔姑家納采時，燈前豫綰同心結。嫁夫誓擬齊蛾眉，誰知萬里為軍妻。木綿帳低風日惡，五紋刺繡思深閨。思深閨，難再得，人生莫愿多顏色。東鄰女伴丑且貧，鄉里不出成家室。
人世紅塵高沒馬，老禪方丈足清幽。入門便覺氣侯別，歷耳似知天地秋。不羨書生能作賦，卻憐游子太多愁。夜來樹影飄零盡，明月無端生屋頭。
今日何日陰霏霏，看之不見濡人衣。層冰滿眼秪突兀，白日何處能光輝。單于祭馬春欲動，漢皇射蛟南未歸。傳道揚州好花月，鳳簫應伴五云飛。
五十華年彈指過，故園樹老已婆娑。寒霜不上書生鬢，豈是心冰積太多。
退之昔謫惡溪濱，精意能開衡岳云。我匪天窮坐人阨，試從山外望氛氳。
北風日以驕，野草日以蕭。遠望長城道，長城不可到。君為天上人，妾若濁水塵。水流去復還，妾豈長紅顏。胡馬知北風，塞雁知冬雪。欲歸天路遙，音書僅不絕。書中何所將，問其還故鄉。上言加餐飯，下言增衣裳。長思終無益，行役在戰場。
七月交秋未變秋，輕輕一葉下枝頭。君王不在當時悟，直到凋殘后始愁。
賓薦同登二十年，便思宇宙在剛肩。名從仕版朱行列，心向閭閻赤子懸。雄展應知今世少，清貧不讓古人先。功成準備隨琴鶴，廊廟方收天下賢。
銅臺金谷總堪傷，昔日繁華已就荒。香入燕泥添舊壘，影歸鸞鏡作殘妝。簾櫳飛絮隨春老，庭院游絲共日長。聞說仙葩能不謝，誰從海外覓奇方。
碧紗窗外一聲蟬，牽斷愁腸懶晝眠。千里才郎歸未得，無言空撥玉爐煙。畫扇停揮白日長，清風細細襲羅裳。女童來報新篘熟，安得良人共一觴。
河橋尊酒醉還醒，惆悵離歌薄暮聽。五夜芙蓉雙劍紫，萬山桃李一氈青。何人帝里酬春雪，有客仙都問歲星。計日子虛天尺五，生徒猶誦太玄經。
