文學藝術的基本創作方法之一。主張客觀地觀察現實生活，按照生活的本來樣式精確細膩地描寫現實，真實地表現典型環境中的典型人物。歐洲現實主義文學的發展，大體分為兩個時期。19世紀30年代至60年代是現實主義文學產生、發展時期。代表人物有法國的巴爾扎克，英國的狄更斯，俄國的果戈理、別林斯基、車爾尼雪夫斯基等。60、70年代至20世紀初是現實主義文學由繁榮趨于衰落的時期。此時西歐現實主義文學作品的力量已開始削弱，而在俄國卻有很大發展，產生了屠格涅夫、奧斯特洛夫斯基、托爾斯泰、契訶夫等。在文學藝術史上，與浪漫主義同為兩大主要思潮。
1.亦作"恉瞀"。
2.愚昧。
1.見"恉愗"。
1.旨趣。
1.要旨。
1.意義。
1.指攀。
1.指派辦理。
1.指南針。
1.手指與臂膀。比喻得力的助手。
反映社會現象在一定時間和條件下的規模、程度、比例、結構等的概念和數值。由指標名稱和指標數值組成。以絕對數、相對數或平均數表示。如國民生產總值若干億元，人口凈增率千分之幾，職工平均工資若干元等。
1.以指彈撥樂器的弦。用左手扣弦﹑揉弦是指法，用右手順手下撥或反手回撥是撥法，合稱"指撥"。
2.指點;指揮。
1.亦作"指駁"。
2.指摘駁斥。
1.見"指不勝屈"。
1.形容數量很多，扳著指頭數也數不過來。
1.指示裁奪。
1.猶指日。
1.指明和陳述。
1.稱說。
2.作為因頭;指為依靠的事物。
1.謂誓表誠信。
1.古時以中指中節的長度為一寸，十寸為尺，以指為度而量，故稱指尺。
2.度量，衡鑒。
斥責；批評所挑出的錯誤指斥朝政｜毫不留情地指斥。
1.指點出來。
2.提出論點看法。
1.指指點點，在背后譏刺。
1.指出缺點。
1.指斥諷刺。
1.猶行止。
1.謂用抽象概念代替具體事物。
1.指責糾彈。
①教導；指示引導指導員｜指導方針｜指導思想。②指擔任教練工作的人員藝術指導｜球隊指導。
國家下達的不帶有強制性質，主要運用經濟手段促使其完成的計劃。實行計劃管理的一種形式。特點是計劃執行單位可以結合本單位情況和市場供求變化，對計劃指標進行適當調整，國家主要通過經濟手段引導計劃的實現。適用于實行指令性計劃之外的較重要產品的生產和流通的計劃管理。
1.擔任指導工作的人員。
2.政治指導員的簡稱。
1.見"指導"。
1.確切指明。
1.以手指或其他物點示。
2.評說;指責。
3.指示，點撥。
1.確定;認定。
2.猶指著。
1.亦作"指東畫西"。
2.謂說話東拉西扯。
3.比喻說話時以手勢比畫動作。
1.見"指東劃西"。
1.猶言東拉西扯。謂說話文不對題或空言不實。
1.見"指東話西"。
2.猶言指桑罵槐。
1.春秋時，鄭國大臣子公逢食指動，即能嘗到美味，一次，鄭靈公賜食黿肉，故意不分給子公，他一氣之下，染指于鼎，嘗之而出。見《左傳．宣公四年》后因以"指動"表示將嘗到美味。
1.指揮督促。
1.發指。形容憤怒之極。
1.彈奏樂器時手指動作的原則和方法。
2.中醫針灸捻針之法。
1.謂談論時以手指比畫。
1.指點安排。
2.清制，內外官員分發，由吏部抽簽而定。自捐納行，候補官可出錢自請分發到某省某衙門，稱為指分。
1.指與指間的空隙。
1.將事情托付給指定的人。
1.見"指腹為親"。
1.見"指腹割衿"。
1.指腹，謂指腹為婚;割衿，謂割取幼兒衣襟為信物，預定婚約。
